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Corso 1 - Autismo: dalla diagnosi all'intervento psicoeducativo dentro e fuori la scuola

A cura di Lucio Cottini, Franco Nardocci
€80,75
€95,00
-15%
Prodotto acquistabile con Carta del Docente
  • 25 ore di formazione online
  • Accreditato su SOFIA(Ente Giunti EDU)
  • Attestato di fine corso

Descrizione

 Attraverso videolezioni ed esercitazioni viene fornito un quadro completo ed esaustivo su come si manifesta l’autismo, descrivendo le difficoltà, ma anche i punti di forza, di chi ne è affetto e indicando le diverse sfere d’intervento da cui è necessario partire per progettare un intervento educativo specifico per ciascun bambino con autismo, tenendo conto delle sue caratteristiche individuali. Durante il corso vengono esplicitate le condizioni per progettare un intervento di qualità: dalla valutazione di abilità e deficit dell’alunno, alla definizione degli obiettivi, passando attraverso l’organizzazione dell’ambiente, dei tempi e delle attività. Viene illustrato l’approccio didattico da seguire attraverso la presentazione delle strategie da utilizzare nel lavoro quotidiano per individuare programmi di intervento efficaci, gestire i problemi di comportamento e sostenere la motivazione e l’autodeterminazione dell’alunno, allo scopo di promuoverne l’integrazione. Un corso che fornisce conoscenze e competenze metodologiche da cui partire per acquisire tutto ciò che serve sapere sugli aspetti che caratterizzano i disturbi dello spettro autistico "letti" attraverso un approccio che integra la conoscenza clinica del disturbo con quella pedagogica.

Leggi di

Obiettivi

  • Imparare cosa è l'autismo, come si manifesta, le caratteristiche dei deficit (sociale, comunicativo, di immaginazione, ansia regolazione emotiva e anche anomalie sensoriali e dell’attenzione) e punti di forza;
  • Sapere quali sono i bisogni educativi del bambino o del ragazzo sulla base del livello di funzionalità, l'età cronologia e l'età dello sviluppo, comprendendo dove e come intervenire e in quali aree
  • Acquisire metodologie di intervento, dalla valutazione alla definizione degli obiettivi significativi, fino a come impostare programmi e proposte didattiche tenendo conto dell'organizzazione dell'ambiente e dei tempi dell'attività didattica dentro e fuori la classe
  • Apprendere le strategie più efficaci per gestire i problemi comportamentali, sostenendo motivazione e autonomia, quali l’analisi applicata, il programma Teacch, il modello Denver, le procedure di comunicazione aumentativa e alternativa PECS, procedure per promuovere abilità sociali

Durata

25 ore
Comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica

Programma

Clicca sul seguente link per consultare o scaricare il programma.

Programma

Curatori

Lucio Cottini
Curatore e Docente
È Professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale presso l’Università di Urbino. È Presidente del corso di laurea in “Scienze della Formazione Primaria” dell’Università di Urbino. Da anni dirige master e corsi di perfezionamento oltre che progetti sull'autismo per l’età adolescenziale e adulta. Dirige il Centro socio-educativo “Francesca” di Urbino. Collabora con numerose riviste e fa parte del comitato direttivo di “Psicologia e scuola”. È Direttore del “Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo”. Ha pubblicato numerosi libri e articoli sull’autismo su riviste scientifiche nazionali e internazionali.

Docenti

Marco De Caris
Docente
Psicologo e psicoterapeuta, lavora nel campo dei Disturbi dello Spettro Autistico da circa 25 anni, è attualmente Presidente delle Cooperative sociali: “N.O.S. - Nuovi Orizzonti Scientifici” ed “E.C.A.P. - Equipe Clinica Autismo e Psicoterapia” che gestiscono servizi per l’autismo e Case Famiglia, a Roma e Oristano. È Supervisore della Riabilitazione di diversi Centri per l’Autismo sul territorio nazionale. Docente in diversi Master su “L’intervento nei Disturbi dello Spettro Autistico” negli atenei di: “La Sapienza” Roma, “UNIPA” Palermo, “UNITO" Torino, "Università degli Studi di Genova”. È inoltre collaboratore italiano del Prof Michael Powers della “Yale University” per il trattamento dei comportamenti problematici.

Destinatari

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo come insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...) e quanti operano dentro e fuori la scuola come educatori e pedagogisti.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a MUSYE la quota non potrà essere rimborsata.

ENTE ACCREDITATO come "MUSYE SRL"

Codice ID corso: 54518
Codice ID edizione: 148930

Modalità di attivazione

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Attenzione: I materiali del corso sono scaricabili in parte.

Quota

Iscrizione singola a prezzo pieno
95 €

Iscrizione

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• Bonifico bancario.

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FAQ

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