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Insegnare Matematica in 3°, 4° e 5° - scuola primaria

5 lezioni sui concetti fondamentali - ACQUISTA CON LO SCONTO NOVITÀ DEL 15%

Federica Lizzi, Carla Provitera, Giuditta Ricciardiello, Elisa Zaccardo
€96,00
€120,00
-20%
Prodotto acquistabile con Carta del Docente
  • 25 ore di formazione online
  • Accreditato su SOFIA (Ente Giunti EDU)
  • Attestato di fine corso

Descrizione

Il corso Insegnare Matematica alla Scuola Primaria: 5 lezioni sui concetti fondamentali - Classi 3a, 4a e 5a, curato da Andrea Maffia, è progettato per aiutare gli insegnanti a prendere dimestichezza con le cinque dimensioni essenziali dell'apprendimento matematico, imprescindibili per la costruzione della competenza matematica e fondamentali per riconoscere e affrontare le difficoltà di apprendimento.

Queste dimensioni sono: algoritmica (comprendere ed eseguire procedure passo a passo), comunicativa (utilizzare il linguaggio matematico per argomentare), semiotica (rappresentare concetti matematici in modi diversi), strategica (porsi e risolvere problemi), e concettuale (comprendere definizioni e proprietà matematiche). Il corso mira a supportare gli insegnanti nel progettare attività che rispondano agli obiettivi delle Indicazioni Nazionali per il primo ciclo.

Le lezioni coprono argomenti fondamentali per le classi 3a, 4a e 5a, relativi ai tre ambiti: “Numero”, con attività incentrate sui numeri razionali e le frazioni, “Spazio e figure”, che propone un’esplorazione delle figure geometriche per riconoscerne e definirne le caratteristiche e proprietà, “Relazioni, dati e previsioni”, che analizza l’utilizzo e la rappresentazione di grafici basati su contesti reali per estrarre e condividere informazioni.

Il corso si conclude con una riflessione sulla valutazione e il feedback per monitorare i progressi degli studenti nelle diverse dimensioni dell'apprendimento matematico. Si illustrano inoltre quali difficoltà ricorrenti i bambini possono incontrare, utilizzando i dati delle prove INVALSI per individuare aree critiche.

Ogni lezione adotta un approccio laboratoriale, con materiali didattici scaricabili che possono essere utilizzati in classe.

Le lezioni sono registrazioni di un ciclo di webinar tenutosi tra febbraio e aprile 2024.

Scarica il programma completo.

Leggi di

Obiettivi

  • Fornire agli insegnanti una comprensione approfondita delle cinque dimensioni dell'apprendimento matematico (algoritmica, comunicativa, semiotica, strategica, e concettuale) per migliorare la competenza matematica degli studenti
  • Supportare gli insegnanti nella progettazione di attività didattiche che rispondano agli obiettivi delle Indicazioni Nazionali per il primo ciclo
  • Offrire strumenti pratici per affrontare argomenti specifici delle classi 3a, 4a e 5a, come numeri razionali e frazioni, figure geometriche, e rappresentazione di grafici basati su contesti reali
  • Mostrare come impostare una valutazione efficace per monitorare i progressi degli studenti, identificando e affrontando le difficoltà di apprendimento attraverso l'uso dei dati delle prove INVALSI

Durata

25 ore
Comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica

Programma

Clicca sul seguente link per consultare o scaricare il programma.

Programma

Curatori

Andrea Maffia
Docente
È PhD in Didattica della Matematica presso il Dipartimento di Matematica dell’Università di Bologna e insegna presso il corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria. Da anni si occupa di ricerca sull’innovazione didattica, soprattutto per l’aritmetica del primo ciclo d’istruzione. Ha curato numerose pubblicazioni, la più recente è il libro “AttivAzione”, per l’autoformazione dei docenti sull’approccio laboratoriale in matematica. Si occupa di corsi di formazione dedicati al curricolo verticale in matematica, soprattutto in riferimento alla scuola del primo ciclo.

Docenti

Federica Lizzi
Docente
Federica Lizzi è un’insegnante di scuola primaria. Docente a contratto e tutor organizzatore di tirocinio presso il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, Università degli studi dell’Aquila dove conduce laboratori di didattica della matematica. É formatrice esperta di materie STEM e discipline scientifiche e ha all’attivo numerosi progetti formativi a livello nazionale.
Carla Provitera
Docente
Carla Provitera è un’insegnante di scuola primaria. Dal 2003 lavora come professore a contratto e tutor organizzatore di tirocinio presso il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, Università di Bologna. Da diversi anni conduce laboratori di didattica della matematica sia presso il Corso di laurea sopra citato sia presso il Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno. Collabora con Formath nella formazione di docenti e nella conduzione di seminari in diversi convegni.
Giuditta Ricciardiello
Docente
Giuditta Ricciardiello è insegnante nella scuola primaria, attualmente impegnata in un Dottorato di Ricerca in Psicologia e didattica della matematica. È membro del Gruppo di Ricerca in Didattica della Matematica “Ma.Te” dell’Università di Bari. Collabora ad attività di ricerca e i suoi temi di interesse sono la didattica laboratoriale in classe e la formazione degli insegnanti. Ha pubblicato diversi articoli di ricerca, è formatrice in corsi per docenti di scuola dell’infanzia e primaria. É tutor coordinatore di tirocinio presso il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Bari.
Elisa Zaccardo
Docente
Elisa Zaccardo è un’insegnante di scuola primaria dal 2002. Ha lavorato diversi anni come coordinatrice di gruppi educativi territoriali. La passione all’insegnamento l’ha portata a conseguire la seconda laurea in Scienze della Formazione Primaria. Ha partecipato a progetti di ricerca-azione come quello sul tema de “i sensi dell’uguale”, condotto dalla prof.ssa Annalisa Cusi (La Sapienza) e prof. Andrea Maffia (Univ. di Bologna) e ha tenuto percorsi formativi per docenti della primaria. Appassionata di didattica della matematica, ha partecipato nel corso degli ultimi anni a numerose iniziative, fra cui si segnala il corso “Dentro le prove Invalsi: per la costruzione di prove standardizzate” a cura di INVALSI.

Destinatari

Il corso è rivolto a tutti gli insegnanti (curricolari e di sostegno) della Scuola Primaria, educatori, pedagogisti e a quanti operano in ambito educativo dentro e fuori la Scuola.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

ENTE ACCREDITATO come "GIUNTI EDU"
Codice ID corso 94610
Codice ID edizione 145654

Modalità di attivazione

Il codice di attivazione ti verrà inviato via mail alla conclusione della procedura di acquisto. Dal momento dell'attivazione del codice avrai tempo 180 giorni per completare il corso.

Attenzione: I materiali del corso sono scaricabili in parte.

Quota

Iscrizione corso singolo a prezzo pieno
120€

Iscrizione

Per iscriversi al corso, è necessario finalizzare il pagamento attraverso le seguenti modalità:
• Carta del Docente (genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE);
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• Bonifico bancario.

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FAQ

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