{"title":"FAQ SCUOLA CORSI ONLINE","description":"","products":[{"product_id":"didattica-dellitaliano","title":"Didattica dell'italiano","description":"\u003cp\u003eCome \u003cstrong\u003eprogettare una didattica efficace dell’italiano\u003c\/strong\u003e attraverso cinque corsi che si propongono di accompagnare i docenti con \u003cstrong\u003einformazioni teoriche ed esercizi pratici,\u003c\/strong\u003e utili a individuare la strategia più adatta da adottare in base alle specifiche classi di appartenenza.\u003cbr\u003eL’impalcatura della proposta consente a ogni insegnante di \u003cstrong\u003eimpostare una formazione su misura\u003c\/strong\u003e, permettendogli di \u003cstrong\u003escegliere un corso singolo in base alla propria classe di riferimento oppure in aggregato come un percorso per prima, seconda e terza e un percorso per quarta e quinta\u003c\/strong\u003e. I corsi sono strutturati sui \u003cstrong\u003etraguardi disciplinari di italiano\u003c\/strong\u003e distinti per ogni classe della scuola primaria. Per ciascuna di queste vengono proposte\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003estrategie e attività da adottare per stimolare l’ascolto attivo, elaborare il linguaggio parlato, sviluppare il lessico e l’abilità di scrittura, in funzione degli obiettivi prefissati e specifici di ogni anno scolastico\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eL'offerta formativa si articola in 5 corsi online organizzati per classi, dalla prima alla quinta, e acquistabili singolarmente. \u003cspan\u003eE' possibile inoltre acquistare anche 2 percorsi formativi: uno relativo al triennio ( classi I - II - III) e l'altro al biennio (classi IV - V).\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Didattica dell'italiano cl 1°","offer_id":44421176426772,"sku":"FD0117","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano cl 2°","offer_id":44421176459540,"sku":"FD0118","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano cl 3°","offer_id":44421261689108,"sku":"FD0119","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano cl 4°","offer_id":44421270143252,"sku":"FD0220","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano cl 5°","offer_id":44421270176020,"sku":"FD0221","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano percorso triennio cl 1°-3°","offer_id":44421270208788,"sku":"FD0224","price":216.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano percorso biennio cl 4°-5°","offer_id":44421270241556,"sku":"FD0225","price":144.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0220_QUAD_ae1ac10d-d107-4a2b-9972-621a7db53387.jpg?v=1768812493"},{"product_id":"le-emozioni-nei-preadolescenti-e-adolescenti-13-videolezioni-per-capire-come-e-cosa-fare","title":"Le emozioni nei preadolescenti e adolescenti: 13 videolezioni per capire come e cosa fare","description":"\u003cp\u003eLe emozioni si fanno sentire nei preadolescenti e negli adolescenti con prepotenza e spesso risulta complicato, da parte degli insegnanti, trovare un punto di contatto.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso mostra come\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003erafforzare il rapporto tra docenti e studenti\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\"\u003e,\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003eproponendo gli strumenti più adatti per aiutarli nella crescita e nel rispetto dei reciproci ruoli in classe.\u003c\/strong\u003e Attraverso una serie di videolezioni, l’insegnante verrà guidato nella conoscenza delle diverse emozioni e delle modalità per meglio comprendere preadolescenti e adolescenti nell’età di transizione e accompagnarli verso la maturità mantenendo la giusta distanza. Dalla curiosità alla paura, passando per la rabbia, la speranza e l’ansia, le lezioni approfondiscono le\u003cstrong\u003e emozioni che provano gli allievi\u003c\/strong\u003e con la convinzione che, conoscendole, sia possibile fare la differenza nella costruzione del benessere per una migliore gestione della classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUn corso che in una prospettiva evolutiva può interessare tutti gli insegnanti che, al di là del livello di scolarità, si sono avvicinati al tema delle emozioni e ne vogliono approfondire le diverse manifestazioni in funzione del periodo di crescita e di evoluzione dei giovani studenti.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44580923998484,"sku":"FD0135","price":76.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0135_RETT.jpg?v=1768818207"},{"product_id":"i-pilastri-della-gestione-della-classe","title":"I pilastri della gestione della classe","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 128, 0);\"\u003eQUESTO CORSO FA PARTE DELL'ABBONAMENTO \u003ca href=\"https:\/\/shop.musye.com\/products\/la-classe-che-sta-bene-6-corsi-su-mindfulness-emozioni-e-gestione-della-classe\"\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 255, 255); background-color: rgb(255, 128, 0);\"\u003eLA CLASSE CHE STA BENE\u003c\/span\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e-------------------------------------------------------------------------------------------------\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003e“I pilastri della gestione della classe”\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003ea partire da teorie scientifiche specifiche\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003efornisce strategie operative per guidare gli insegnanti a rileggere l’ambiente classe dal punto di vista fisico e sociale\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ee a rivedere il ruolo che l’insegnante è chiamato a svolgere nella\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003ecomplessità delle dinamiche relazionali che intercorrono tra tutte le parti coinvolte nella vita scolastica\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e(colleghi, alunni, famiglie), con l’obiettivo di costruire in classe un\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eclima adatto a tutti gli allievi, compresi coloro che hanno difficoltà o disabilità\u003c\/strong\u003e. In particolare approfondisce quali sono\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003ei principi guida da seguire – i pilastri – per avere una visione olistica delle diverse dimensioni sulle quali è necessario intervenire per una gestione efficace della classe.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eAttraverso videolezioni e materiali consultabili e scaricabili, vengono estrapolate strategie da applicare nella quotidianità per gestire \u003cb\u003esia le dinamiche di classe\u003c\/b\u003e, centrate sulla presenza educativa dell’insegnante come, per esempio, il controllo prossimale e l’effetto onda, \u003cb\u003esia la didattica\u003c\/b\u003e, con una specifica attenzione agli stili di insegnamento e all’inclusività. Conclude il corso una \u003cb\u003eraccolta di casi esempio \u003c\/b\u003ee correlate strategie per la gestione della \u003cb\u003edidattica\u003c\/b\u003e, considerando la molteplicità di situazioni nelle quali l’insegnante può incorrere: dalla gestione di allievi con comportamenti “problematici” a classi multiculturali o con bambini con disturbi dell’apprendimento o disabilità intellettive e fisiche.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44581479874836,"sku":"FD0125","price":93.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0125_RETT_8f37d0b1-56a5-4509-a9d0-c462aa366960.jpg?v=1773236629"},{"product_id":"insegnare-italiano-alla-scuola-primaria-dalla-progettazione-delle-uda-alla-valutazione","title":"Insegnare italiano alla scuola primaria: dalla progettazione delle UDA alla valutazione","description":"\u003cspan\u003eIl corso “Insegnare italiano alla scuola primaria: dalla progettazione delle UDA alla valutazione” fornisce ai docenti strumenti e indicazioni operative per progettare, realizzare e implementare Unità di Apprendimento per la scuola primaria, declinate nell’insegnamento della lingua italiana, tenendo conto anche della prospettiva espressa dalla nuova normativa sulla valutazione descrittiva per questo ordine di scuola. \u003c\/span\u003e\u003cb\u003eProgettare Unità di Apprendimento\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e significa innanzitutto partire dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo del primo ciclo, unitamente al curriculum scolastico e individuare i traguardi, gli obiettivi e i nuclei tematici su cui si intende lavorare con una specifica UDA, prevedendo anche quanto necessario per svolgere osservazioni valutative \u003c\/span\u003e\u003ci\u003ein itinere\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e e al termine di ciascuna Unità, così come previsto per la valutazione descrittiva. Nel corso si mostra inoltre come sviluppare Unità di Apprendimento \u003c\/span\u003e\u003cb\u003etenendo conto anche dei principi dell’Universal Design for Learning\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e, ovvero individuare le dimensioni progettuali sulle quali intervenire per proporre agli studenti la medesima proposta formativa ricorrendo a una pluralità di strategie e strumenti, anche tecnologici, per la presentazione degli stessi contenuti e per l’organizzazione delle attività con lo sviluppo delle stesse su diversi livelli di competenza. Attraverso le videolezioni, verranno approfonditi tali passaggi per supportare i docenti nella concreta realizzazione di Unità di Apprendimento con caratteristiche inclusive. In particolare, attraverso la disciplina dell’italiano e di alcuni dei suoi nuclei tematici principali, saranno presentati e spiegati nel dettaglio i passaggi chiave per la costruzione della Unità disciplinari, comprendendo prove di verifica necessarie a individuare il livello di raggiungimento delle competenze e degli obiettivi proposti.\u003c\/span\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44581824954644,"sku":"FD0138","price":99.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0138_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1680785502"},{"product_id":"abc-della-comprensione","title":"ABC della comprensione","description":"\u003cp\u003eIl corso “\u003cb\u003eABC della comprensione”\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\"\u003eè\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003epensato per i docenti della scuola primaria e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003efornisce strategie operative e strumenti per guidare gli allievi delle classi prima, seconda e terza nella comprensione del testo scritto e per strutturare percorsi didattici utili a potenziare le capacità degli alunni di cogliere i significati di parole, frasi e brani, stimolando la consapevolezza che la lettura e la comprensione siano due concetti strettamente legati.\u003c\/strong\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa comprensione comincia in età prescolare con la conversazione orale e arriva, in modo graduale, al testo scritto attraverso le parole a sillaba piana, le semplici frasi per finire poi con interi brani.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eI docenti vengono accompagnati attraverso\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003edue percorsi didattici, uno teorico e uno pratico-metodologico ricco di attività e strategie calibrate a partire dalle competenze via via acquisite dagli allievi per stimolare, grazie all’impostazione didattica indicata, la capacità di cogliere le informazioni nel testo e di fare inferenze.\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eLe\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eindicazioni operative, organizzate per ciascuna classe\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e(I, II e III)\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eforniscono piste di lavoro per insegnare agli allievi le differenti modalità da seguire per la ricerca delle informazioni contenute nel testo\u003c\/strong\u003e. Il corso propone\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003estrategie differenziate in base alla classe di appartenenza\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eattraverso un ruolo attivo dell’allievo nella costruzione graduale della competenza nella comprensione di un testo scritto. Le indicazioni didattiche sono contraddistinte da una versatilità che le rende utili sia per tutta la classe sia per la programmazione di percorsi di recupero e potenziamento con bambini in difficoltà.\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eCompleta il corso un percorso specifico pensato per aiutare i bambini di classe seconda ad affrontare le prove INVALSI, con una lettura ragionata di una prova.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44581972115732,"sku":"FD0127","price":99.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0127_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1680782334"},{"product_id":"il-pei-come-strumento-di-lavoro-per-tutto-lanno-dalla-teoria-alla-pratica","title":"Il PEI come strumento di lavoro per tutto l'anno: dalla teoria alla pratica","description":"\u003cspan\u003eIl corso “Il PEI come strumento di lavoro” è pensato per \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003ei docenti che hanno già compilato il PEI e fornisce indicazioni operative e spunti metodologici per utilizzarlo durante l’intero anno scolastico\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e. Infatti, il PEI non deve essere concepito soltanto come uno strumento per gli adempimenti burocratici ma, se utilizzato in modo dinamico e continuativo, \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003epermette di programmare, valutare e ricalibrare le attività progettate in base ai risultati raggiunti, diventando al tempo stesso uno strumento di comunicazione trasparente con la famiglia\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.  In sintesi, costituisce la \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003ebussola che orienta l’agire didattico su più livelli\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, supportando nel percorso formativo sia gli alunni, sia i docenti. Nel corso delle videolezioni verranno fornite indicazioni operative per intervenire sui contesti scolastici, organizzare la didattica in ottica inclusiva e gestire in modo efficace i rapporti che si instaurano tra alunni, docenti, famiglie e professionisti. Concepire il PEI come uno strumento di lavoro indispensabile per supportare la pratica didattica permette di creare un piano di intervento organico e ben strutturato, con una ricaduta positiva sull’allievo a livello cognitivo, sociale ed emotivo attraverso una progettazione condivisa.\u003c\/span\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44582094242068,"sku":"FD0088","price":81.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0088_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1680779512"},{"product_id":"autismo-e-didattica","title":"Autismo e didattica","description":"\u003cp\u003eLa ricerca sull’autismo ha accelerato il passo in modo vertiginoso e grazie a uno sforzo rilevante da parte della comunità scientifica sappiamo molto di più sulle molteplici manifestazioni e sugli approcci di intervento ritenuti più efficaci.\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eOggi disponiamo di conoscenze nuove che ci consentono di comprendere meglio come apprendono i bambini e i ragazzi con autismo e di individuare le pratiche di intervento più efficaci in ambito educativo.\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso presenta queste importanti novità scientifiche e mostra le loro ricadute nella scuola e nelle metodologie che possono essere adottate con bambini e ragazzi con sindrome dello spettro autistico con basso, medio e alto livello di funzionamento.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn particolare, propone un focus \u003cb\u003esull’area cognitivo-curricolare \u003c\/b\u003emostrando piste di lavoro che traducono le strategie psicoeducative in indicazioni didattiche e soluzioni operative da adottare in classe per favorire gli apprendimenti disciplinari, senza trascurare le dimensioni legate alla comunicazione e alle componenti relazionali ed emozionali. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDopo un aggiornamento di natura scientifica sugli ultimi esiti della ricerca si analizzano le implicazioni delle diverse manifestazioni dell’autismo calandole nella pratica didattica \u003cb\u003econ esemplificazioni per le varie discipline\u003c\/b\u003e: \u003cb\u003eitaliano, matematica, inglese, discipline di studio, attività espressive,\u003c\/b\u003e in riferimento ai diversi livelli di scolarità dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria e alla scuola secondaria, anche di secondo grado. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePer quest’ultimo livello di scolarità, inoltre, vengono presentate attività anche in relazione alle discipline professionalizzanti fino a fornire indicazioni su come impostare correttamente \u003cb\u003epercorsi di PCTO\u003c\/b\u003e per introdurre i ragazzi con disturbo dello spettro autistico nel mondo del lavoro e verso il progetto di vita.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44610825748756,"sku":"FD0087","price":90.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0087_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1680779341"},{"product_id":"grafismo-ortografia-e-produzione-del-testo-scritto-esemplificazioni-pratiche-per-acquisire-un-metodo-di-lavoro-plus","title":"Grafismo, ortografia e produzione del testo scritto: esemplificazioni pratiche per acquisire un metodo di lavoro PLUS","description":"\u003cp\u003eIl corso, a partire dai processi implicati nella scrittura e dall’analisi dei disturbi o delle difficoltà a essi associati,\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003efornisce indicazioni pratiche sia per l’osservazione e la rilevazione di possibili situazioni di criticità in tali ambiti, sia per attuare iniziative didattiche mirate e di supporto.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn particolare nell’ambito del corso si forniscono:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003elinee guida sugli aspetti da osservare per identificare possibili difficoltà;\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003edescrizioni degli strumenti per la valutazione dell’ortografia;\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eesempi applicativi delle attività da proporre nel contesto classe;\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eesempi di casi di bambini in difficoltà con identificazione di piste di lavoro.\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eAll’interno del corso vengono affrontati una varietà significativa di difficoltà lette con relative implicazioni nei diversi nuclei disciplinari. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eNello specifico vengono proposte piste di lavoro per tutte le classi che attraverso esempi e analisi di casi consentono di confrontarsi con una molteplicità di problematiche rilevate nella didattica quotidiana: dalla discriminazione di grafemi e fonemi simili, all’utilizzo del corsivo, all’espressione scritta e tanto altro.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44611088122132,"sku":"FD0058","price":90.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0058_RETT_d8fa1cc5-4697-4cf8-b9f2-e055a7744d4b.jpg?v=1768988264"},{"product_id":"utilizzare-la-mindfulness-su-se-stessi-per-affrontare-al-meglio-la-professione-di-insegnante","title":"Utilizzare la mindfulness su se stessi per affrontare al meglio la professione di insegnante","description":"\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 128, 0);\"\u003eQUESTO CORSO FA PARTE DELL'ABBONAMENTO \u003ca href=\"https:\/\/shop.musye.com\/products\/la-classe-che-sta-bene-6-corsi-su-mindfulness-emozioni-e-gestione-della-classe\"\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 255, 255); background-color: rgb(255, 128, 0);\"\u003e\u003cstrong\u003eLA CLASSE CHE STA BENE\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e-------------------------------------------------------------------------------------------------\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"Default\"\u003eIl corso online fornisce conoscenze di natura teorico-pratica per comprendere l’utilità delle tecniche di mindfulness, con un focus sulla professione insegnante. Vengono inoltre presentate esperienze pratiche, pensate appositamente per i docenti, che consentiranno la comprensione profonda dei principi della mindfulness, con suggerimenti concreti per gestire l’autocontrollo nelle situazioni di conflitto (con genitori, allievi, colleghi) che possono verificarsi nella quotidianità del loro lavoro. Inoltre il corso è utile anche per comprendere come la mindfulness possa essere una risorsa da impiegare a beneficio degli alunni nei diversi livelli di scolarità.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso online è organizzato in:\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003eVideolezioni per comprendere gli elementi teorici della mindfulness, con pratiche di mindfulness, appositamente pensate per far vivere a tutti i docenti esperienze dirette di mindfulness e apprezzarne i benefici in relazione alle situazioni, anche critiche, che possono verificarsi ogni giorno a scuola.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMateriali di studio per consolidare quanto acquisito dalle videolezioni.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTest di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44611408855316,"sku":"FD0055","price":68.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0055_RETT_908a9188-52e8-4fc2-b0fa-255e073cf6a8.jpg?v=1773235421"},{"product_id":"mindfulness-alla-scuola-dell-infanzia-strategie-e-attivita-da-proporre-in-classe-con-i-bambini-da-3-a-5-anni","title":"Mindfulness alla scuola dell’infanzia: strategie e attività da proporre in classe con i bambini da 3 a 5 anni","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003ePerché praticare la mindfulness?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIn che cosa consiste l’approccio mindfulness alla vita scolastica? \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Come impiegare la mindfulness con i bambini?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso fornisce strategie didattiche per guidare ed educare gli allievi della scuola dell’infanzia verso atteggiamenti e comportamenti basati su un’ottica mindfulness, che potranno aiutarli a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estare bene\u003c\/strong\u003e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003enel contesto scolastico\u003c\/strong\u003e e a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003econdurli verso il benessere psicologico\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eVideolezioni che presentano le basi teoriche, una serie di esercitazioni pratiche di mindfulness e materiali operativi per proporre la pratica in classe permettono al docente di acquisire la consapevolezza di come la mindfulness possa \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emodificare il suo approccio verso l’insegnamento\u003c\/strong\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e,\u003c\/span\u003e e forniranno ai bambini una prima cassetta degli strumenti per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eimparare ad autoregolarsi\u003c\/strong\u003e e a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003egestirsi nei momenti di emozioni\u003c\/strong\u003e forti, conflitti e complessità che potranno emergere nella vita scolastica.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003ePer conoscere il programma completo del corso dedicato alla mindfulness, clicca al link riportato qui sotto.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44611679387924,"sku":"FD0056","price":68.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0056_RETT_6a3c4e0a-745c-47ae-8cee-e1ecf79f6234.jpg?v=1762257014"},{"product_id":"le-strategie-didattiche-per-i-bambini-con-funzionamento-intellettivo-limite","title":"Le strategie didattiche per i bambini con Funzionamento Intellettivo Limite","description":"\u003cp\u003eLe strategie e le attività proposte nel corso forniscono indicazioni su come potenziare le capacità cognitive dei bambini e dei ragazzi che presentano un Funzionamento Intellettivo Limite (FIL) - o cognitivo borderline - che comporta una difficoltà nell'apprendimento. Allenare l'analisi percettiva, la memoria e potenziare il pensiero e il ragionamento sono gli elementi fulcro dei contenuti del corso. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso online è organizzato in:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVideolezioni didattiche che forniscono un inquadramento sui disturbi dello sviluppo e le loro ricadute sulle abilità scolastiche. Le lezioni online forniscono informazioni teorico-operative su cosa sia il Funzionamento Intellettivo Limite, su come sostenere lo sviluppo degli apprendimenti di chi si trova in tale condizione e sulle attività utili per progettare interventi didattici nelle varie classi e discipline (Geografia, Scienze, Storia, Italiano e Matematica);\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEsercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato, all'interno di casistiche specifiche;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMateriali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTest di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44611742302484,"sku":"FD0022","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0022_RETT_5b26c435-cf54-46ab-94d5-f95411415b23.jpg?v=1762255615"},{"product_id":"mindfulness-alla-scuola-primaria-strategie-e-attivita-da-fare-in-classe-con-i-bambini-da-6-a-11-anni","title":"Mindfulness alla scuola primaria: strategie e attività da fare in classe con i bambini da 6 a 11 anni","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso fornisce strategie didattiche per guidare ed educare gli allievi della scuola primaria verso \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eatteggiamenti e comportamenti basati su un’ottica mindfulness\u003c\/strong\u003e, per migliorare dal punto di vista della salute fisica e mentale e sotto il profilo dell’apprendimento e della cognizione.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl docente acquisirà la consapevolezza di come la mindfulness possa modificare il proprio approccio verso l’insegnamento, fornendo parallelamente ai bambini strumenti per imparare ad autoregolarsi e a gestirsi nei momenti di emozioni forti e complessità che potranno emergere nella vita scolastica.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eGrazie a videolezioni e materiali strutturati per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erealizzare esperienze in classe\u003c\/strong\u003e, è possibile disporre di una serie di attività per stimolare la consapevolezza corporea e del respiro, e usare la mindfulness anche nell’apprendimento con esercizi pratici, come il disegno, la stimolazione del ricordo emotivo o l’attività su numeri e forme. \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eL’\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eobiettivo\u003c\/strong\u003e del percorso formativo è di stimolare la \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003econdivisione\u003c\/strong\u003e e la \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erielaborazione personale\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eallenare l’attenzione\u003c\/strong\u003e consapevole e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eaumentare la conoscenza e coscienza \u003c\/strong\u003edelle proprie\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e emozioni\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003ePer conoscere il programma completo del corso dedicato alla mindfulness, clicca al link riportato qui sotto.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612062544148,"sku":"FD0057","price":68.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0057_RETT_e793d753-c3b2-45bf-a14e-25e58c5f68ea.jpg?v=1762257182"},{"product_id":"leggere-ad-alta-voce-metodi-e-strategie-per-costruire-competenze-per-la-vita","title":"Leggere ad alta voce: metodi e strategie per costruire competenze per la vita","description":"\u003cdiv\u003e\n\u003cp\u003eLa pratica della lettura ad alta voce, praticata in maniera continuativa, permette a tutti gli allievi di \u003cstrong\u003esviluppare abilità e\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003epotenzialità \u003c\/strong\u003ecognitive ed emotive.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDurante il corso vengono proposte strategie e attività per le classi della scuola primaria che consentono di \u003cstrong\u003estimolare la scoperta del piacere della lettura\u003c\/strong\u003e e, allo stesso tempo, permettono di ottenere \u003cstrong\u003ebenefici in tutti i settori dell’apprendimento\u003c\/strong\u003e e nella \u003cstrong\u003ecostruzione dell’identità personale\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eInoltre, vengono esaminati i \u003cstrong\u003ediversi stili di lettura\u003c\/strong\u003e, le attività di orientamento narrativo e le \u003cstrong\u003estrategie per comprendere\u003c\/strong\u003e al meglio \u003cstrong\u003eciò che si legge\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso formativo, attraverso videolezioni arricchite da attività, esercitazioni e materiali, consente di disporre di una serie di stimoli didattici per favorire la scoperta della lettura.\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIntrodurre training di lettura ad alta voce a scuola Insegnare a leggere ad alta voce significa permettere a tutti i bambini e ragazzi di sviluppare abilità e competenze basilari per il loro successo scolastico degli alunni.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e Per approfondire i contenuti proposti, cliccate il link del programma qui sotto.\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612130275604,"sku":"FD0036","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0036_RETT_19344684-c6f5-4275-b140-af00badb55f1.jpg?v=1762255942"},{"product_id":"programmare-le-attivita-nel-percorso-di-apprendimento-della-lettoscrittura-dalle-verifiche-iniziali-alle-impostazioni-delle-attivita-didattiche","title":"Programmare le attività nel percorso di apprendimento della lettoscrittura: dalle verifiche iniziali alle impostazioni delle attività didattiche","description":"\u003cspan\u003eIl videocorso accompagna i docenti nel monitoraggio dell’evoluzione delle competenze della lettoscrittura degli alunni della scuola primaria, per individuare prontamente eventuali difficoltà, classificare gli errori ed elaborare strategie efficaci per agevolare l’apprendimento delle regole ortografiche.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003eIl corso online, articolato in due videolezioni, propone un percorso didattico graduale e adatto a ogni alunno, con schede operative e strategie per supportare l’apprendimento della letto-scrittura in modo pratico e stimolare le competenze dei bambini, favorendone l’autonomia.\u003c\/span\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612481286420,"sku":"FD0050","price":45.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0050_RETT_cdf20a54-3d2e-41cb-8981-990f917f7418.jpg?v=1762256809"},{"product_id":"a-scuola-con-il-diario-del-coding-di-alessandro-bogliolo","title":"A scuola con il diario del coding","description":"\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 128, 0);\"\u003eQUESTO CORSO FA PARTE DELL'ABBONAMENTO \u003ca href=\"https:\/\/shop.musye.com\/products\/didattica-plus-due-percorsi-online-su-italiano-e-matematica-e-due-corsi-sulle-nuove-competenze\"\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 255, 255); background-color: rgb(255, 128, 0);\"\u003e\u003cstrong\u003eDIDATTICA PLUS\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e-------------------------------------------------------------------------------------------------\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSviluppare il pensiero logico è essenziale per la crescita degli allievi, e \u003cstrong\u003eil Coding, utilizzato come attività ludico-didattica, rappresenta un’ottima opportunità per potenziarlo. \u003c\/strong\u003eDal 2020, infatti, il Coding e il pensiero computazionale fanno ufficialmente parte del curricolo digitale per la scuola primaria.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuesto corso offre le basi per\u003cstrong\u003e entrare nel mondo del Coding e del pensiero computazionale,\u003c\/strong\u003e fornendo informazioni teoriche e pratiche su cosa sia il Coding Unplugged e su come introdurlo in classe attraverso strategie e attività coinvolgenti per gli allievi. Grazie a videolezioni, esercitazioni contestualizzate, materiali scaricabili e di approfondimento, sarà possibile sperimentare una vasta gamma di applicazioni didattiche sotto forma di giochi e proposte.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso formativo spazia dall’uso del metodo CodyRoby alle attività didattiche da proporre in classe, esplorando le connessioni tra Coding e crittografia e tra Coding e pixel art, con un approfondimento specifico sulla programmazione visuale a blocchi per avvicinare gli allievi al pensiero computazionale.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePer maggiori dettagli sul programma, consultate il link qui sotto.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612506878228,"sku":"FD0037","price":67.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0037_RETT_364293d8-7566-4359-a9d7-09d3b0899add.jpg?v=1762251305"},{"product_id":"conoscere-come-nascono-le-paure-per-insegnare-a-fronteggiarle-e-a-non-esserne-sopraffatti","title":"Conoscere come nascono le paure per insegnare a fronteggiarle e a non esserne sopraffatti","description":"\u003cp\u003eIl corso nasce con l’intento di aiutare i docenti ad affrontare le paure e i pericoli che possono presentarsi nella vita senza perdere il proprio equilibrio, nonché a instillare sicurezza nei propri alunni, guidandoli con razionalità e senso critico ad affrontare i propri timori.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAttraverso 13 videolezioni e materiali da studiare, il corso fornisce indicazioni chiare e puntuali sui meccanismi psicologici della paura e dei fattori che la scatenano, per imparare a distinguere il sentimento di paura dal rischio oggettivo, distinguere le paure “giuste” da quelle infondate e saper utilizzare in modo corretto le informazioni sui fatti che ci spaventano.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eInoltre il corso fornisce le informazioni necessarie per insegnare agli allievi come si manifestano le paure e come gestirle nelle varie situazioni di vita\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612648403220,"sku":"FD0048","price":59.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0048_RETT_5115970d-a3a7-4d7e-8011-ae5899347c62.jpg?v=1762256481"},{"product_id":"difficolta-in-matematica-ed-emozioni-come-riconoscerle-e-affrontarle-nella-scuola-primaria","title":"Difficoltà in matematica ed emozioni: come riconoscerle e affrontarle nella scuola primaria","description":"\u003cp\u003eIl videocorso esplora quali sono gli errori più comunemente commessi dagli alunni della scuola primaria (classi 1-5) in matematica e come si interviene: dalla difficoltà a comprendere correttamente i dati dei problemi agli errori di calcolo mentale o scritto a molto altro, con particolare attenzione alle difficoltà connesse alle componenti emotive.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eIl corso contiene\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003evideolezioni\u003c\/b\u003e che in forma didattica forniscono informazioni teorico-operative su come riconoscere e gestire le difficoltà in matematica, anche connesse alla componente emotiva e all’ansia, e come impostare corrette strategie didattiche per aiutare gli alunni a superarle;\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eesercitazioni\u003c\/b\u003e costruite con domande stimolo che aiutano i corsisti a contestualizzare quanto studiato, attraverso \u003cb\u003ecasi di studio\u003c\/b\u003e, commentati dalle autrici.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003emateriali da studiare\u003c\/b\u003e per approfondire, memorizzare e consolidare quanto appreso con le videolezioni;\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003euna \u003cb\u003ebatteria di prove\u003c\/b\u003e, sotto forma di test di verifica finale, contenente un set di domande sui nuclei fondanti del corso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eIn particolare il corso si articola in \u003cb\u003e2 moduli\u003c\/b\u003e dai contenuti teorici e operativi:\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eModulo 1\u003c\/b\u003e - Come si sviluppano le abilità matematiche nella scuola primaria, quali difficoltà gli allievi possono incontrare e come si impostano le corrette attività di potenziamento per superarle.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eModulo 2\u003c\/b\u003e – Quali sono gli aspetti emotivi legati allo studio della matematica e come è possibile supportare gli allievi a gestirli nelle varie fasi della vita scolastica: nei momenti di ascolto in classe, nello studio autonomo, nelle interrogazioni, nelle verifiche.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612687364372,"sku":"FD0030","price":80.75,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0030_RETT_8664d2bf-bbd2-4279-9d5e-b9a574f205ba.jpg?v=1762255729"},{"product_id":"come-verificare-e-potenziare-la-competenza-ortografica-attraverso-dettati-a-misura-di-bambino-e-bambina","title":"Come verificare e potenziare la competenza ortografica attraverso dettati a misura di bambino e bambina","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eL’apprendimento della lettoscrittura alla scuola primaria è un \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eprocesso\u003c\/strong\u003e che va \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emonitorato nel tempo\u003c\/strong\u003e, sin a partire dalla classe 1° fino alla classe 5°, con lo scopo di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eidentificare precocemente le difficoltà\u003c\/strong\u003e o i disturbi nelle prime fasi di alfabetizzazione e mettere in atto strategie di recupero personalizzate.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eGrazie a videolezioni ed esercitazioni pratiche, questo corso permette ai docenti di imparare come \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eutilizzare il dettato ortografico\u003c\/strong\u003e quale strumento di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003everifica del processo di acquisizione della competenza ortografica\u003c\/strong\u003e nei vari momenti dell’anno scolastico, in modo da effettuare un’\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eanalisi qualitativa degli errori \u003c\/strong\u003ecompiuti dagli alunni e identificare quelli più ricorrenti.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eDurante il percorso vengono proposti una serie di esempi di dettati con caratteristiche diverse supportati da un’ampia selezione di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emetodologie\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrategie didattiche\u003c\/strong\u003e utili per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecostruire piani di recupero e potenziamento\u003c\/strong\u003e, per consolidare le competenze ortografiche acquisite, utili per i bambini con difficoltà e per l’intera classe.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612706140436,"sku":"FD0032","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0032_RETT_604c5a1f-5bb8-4e6a-9b9c-303fd41598f5.jpg?v=1762255790"},{"product_id":"valutare-e-potenziare-la-lettura-e-la-comprensione-del-testo","title":"Valutare e potenziare la lettura e la comprensione del testo","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eCome valutare l’apprendimento della lettura e della comprensione?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eCome e quando utilizzare le Prove MT per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eprogettare piani didattici\u003c\/strong\u003e?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eCome impostare \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003epercorsi di recupero e potenziamento\u003c\/strong\u003e strutturati sulla base dei risultati ottenuti?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eGrazie a una serie di videolezioni e materiali,\u003c\/strong\u003e il corso aiuta i docenti della scuola primaria a impostare correttamente la \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003evalutazione iniziale\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ein itinere\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003efinale\u003c\/strong\u003e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edelle competenze di lettura e comprensione\u003c\/strong\u003e attraverso le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eProve MT\u003c\/strong\u003e, che mettono a valore i risultati della ricerca scientifica del gruppo dell’Università di Padova, guidato da Cesare Cornoldi\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e attraverso una batteria di prove standardizzate che risultano utili sia per ricavare informazioni ai fini della programmazione didattica sia in vista delle prove Invalsi .\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso evidenzia come e quando utilizzare le prove per avere un quadro completo dei livelli in entrata dei propri allievi, progettare piani didattici adeguati, impostare percorsi di recupero e potenziamento, monitorare l’evoluzione delle competenze indicando le strategie e le attività più efficaci da intraprendere in ambito scolastico.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso è l’occasione per comprendere l’utilità in chiave didattica di questo tipo di valutazione per avere una visione complessiva delle \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecompetenze del gruppo classe\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eindividuare\u003c\/strong\u003e eventuali \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ebisogni specifici\u003c\/strong\u003e sui quali intervenire.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612725997844,"sku":"FD0010","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0010_RETT_b842d4b0-db30-4ec6-abef-6a0aa00c6f8e.jpg?v=1762252810"},{"product_id":"didattica-inclusiva-strategie-per-costruire-apprendimenti-e-contesti-inclusivi","title":"Didattica inclusiva: strategie per costruire apprendimenti e contesti inclusivi","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eCosa si intende per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eeducazione inclusiva\u003c\/strong\u003e? \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/strong\u003eÈ la capacità del sistema di istruzione a vari livelli di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eraggiungere tutti gli studenti\u003c\/strong\u003e, intercettando le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edifferenze\u003c\/strong\u003e e le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003especificità di ognuno\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso fornisce un \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eorientamento metodologico\u003c\/strong\u003e e uno \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estile operativo\u003c\/strong\u003e, da adottare nella prassi quotidiana, gestendo i curricoli disciplinari con un approccio che faciliti la partecipazione e il risultato positivo di ogni allievo.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e La \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edimensione metodologica\u003c\/strong\u003e della \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edidattica inclusiva\u003c\/strong\u003e viene presentata a partire dall’analisi degli elementi del contesto scolastico in cui ogni docente opera, come l’\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eorganizzazione e il clima di classe\u003c\/strong\u003e, le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrategie di insegnamento\u003c\/strong\u003e, le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erelazioni interpersonali\u003c\/strong\u003e, per poi passare ai criteri da considerare per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003escegliere\u003c\/strong\u003e i giusti percorsi didattici, rafforzando la capacità degli insegnanti di coinvolgere tutti gli allievi e le loro personali capacità.\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eVengono infine illustrate le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrategie \u003c\/strong\u003eutili per costruire contesti inclusivi, sia quelle centrate sull’\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eeducazione socio-emotiva\u003c\/strong\u003e e sull’\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eapprendimento tra pari\u003c\/strong\u003e, sia quelle che privilegiano la specificità di ogni studente come la \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edidattica metacognitiva\u003c\/strong\u003e e le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrategie di facilitazione\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613053219092,"sku":"FD0019","price":54.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0019_RETT_076109de-6f72-4912-bdf7-58ff7c3e9bee.jpg?v=1762255415"},{"product_id":"i-comportamenti-problema-dentro-e-fuori-la-scuola","title":"I comportamenti problema dentro e fuori la scuola","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso presenta quali siano i comportamenti problema che si possono incontrare in classe e le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003econnessioni \u003c\/strong\u003econ le diverse diagnosi dal \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eDisturbo spettro autistico\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eDisturbo oppositivo-provocatorio\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eADHD\u003c\/strong\u003e e tanto altro.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eUna serie di webinar in modalità asincrona forniscono le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003elinee guida\u003c\/strong\u003e necessarie per affrontarli, nonché le modalità per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eeffettuare una valutazione adeguata\u003c\/strong\u003e, che aiuti a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003einterpretare il comportamento degli allievi\u003c\/strong\u003e e individuare le corrette strategie psicoeducative da adottare.\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Le indicazioni proposte sono utili sia per contenere gli effetti nel gruppo classe di tali comportamenti sia per aiutare gli allievi a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esviluppare abilità\u003c\/strong\u003e virtuose per una \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emigliore convivenza scolastica\u003c\/strong\u003e. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Si approfondiscono modalità di intervento educativo che, oltre a contenere gli effetti del comportamento, sono volti a promuovere l’apprendimento di abilità sociali e comunicative in grado di sostituirne la funzione.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eLe lezioni online sono arricchite con le risposte, riportate in forma integrale, che l’esperto ha fornito durante le dirette.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613183897876,"sku":"FD0003","price":42.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0003_RETT.jpg?v=1769002572"},{"product_id":"progetto-individuale-metodologie-e-strategie-didattiche-per-il-pei","title":"Progetto individuale, metodologie e strategie didattiche per il PEI","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl Piano Educativo Individualizzato nasce per disegnare un percorso didattico inclusivo per gli alunni con disabilità e permettere loro di esprimere la massima potenzialità.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eQuesto corso presenta una serie di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrategie operative\u003c\/strong\u003e da applicare nella \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecompilazione del PEI\u003c\/strong\u003e a partire da un \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eProfilo di funzionamento\u003c\/strong\u003e.  \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/strong\u003eLe strategie proposte riguardano sia la \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emodifica\u003c\/strong\u003e e la \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003epredisposizione degli ambienti di lavoro\u003c\/strong\u003e, sia le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emetodologie d’insegnamento \u003c\/strong\u003e– alcune delle quali improntate al \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emetodo ABA\u003c\/strong\u003e (\u003cem data-mce-fragment=\"1\"\u003eApplied Behavior Analysis\u003c\/em\u003e).\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eGrazie a videolezioni, esercitazioni e materiali, il corso presenta un affondo sui collegamenti tra il profilo di funzionamento e le azioni psicoeducative più idonee da intraprendere, con particolare riferimento alle \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrategie\u003c\/strong\u003e per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003epromuovere apprendimenti\u003c\/strong\u003e significativi, \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003efacilitare\u003c\/strong\u003e la \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecomunicazione\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003econtenere\u003c\/strong\u003e i problemi comportamentali e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrutturare gli spazi\u003c\/strong\u003e in modo idoneo.\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Fanno da sfondo le strategie da utilizzare per l’analisi del comportamento e per come intervenire per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eaumentare la motivazione\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e Per conoscere tutti gli argomenti del corso, clicca sul link del programma qui sotto\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613261230356,"sku":"FD0017","price":45.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0017_RETT_b7639a40-b866-40bd-b1b9-bd78f2c714c4.jpg?v=1762254732"},{"product_id":"la-gestione-delle-emozioni-alterate-e-sregolate-come-supportare-gli-allievi-nell-affrontare-paura-agitazione-rabbia-ansia","title":"La gestione delle emozioni alterate e sregolate: come supportare gli allievi nell’affrontare paura, agitazione, rabbia, ansia","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eLe emozioni dei bambini e dei ragazzi talvolta possono risultare difficili da comprendere e gestire, per loro stessi in primis, ma anche per le figure adulte della loro vita.\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Che cosa può fare un insegnante per aiutare i propri piccoli allievi a riconoscere, comprendere e gestire le emozioni definite “negative”, che più impattano sugli apprendimenti e sulla vita dei ragazzi, cioè la paura, la rabbia e l’agitazione nel contesto scolastico e anche negli altri contesti di vita, come nello sport e nel gruppo dei pari?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eAttraverso una serie di videolezioni inquadreremo il ruolo delle emozioni nel periodo della scuola primaria, nonché i principali segnali di disagio degli allievi, e troveremo i principi guida dell’educazione emotiva.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eSi approfondiranno, le emozioni di rabbia, paura e agitazione, dalle \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecause scatenanti\u003c\/strong\u003e alle \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003etecniche per gestirle\u003c\/strong\u003e. In questo modo potremo influenzare in modo positivo il percorso di crescita dei bambini verso una sempre \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emaggiore autonomia\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eautoregolazione\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eGli insegnanti potranno capire come aiutare bambini e ragazzi a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esviluppare le competenze emotive\u003c\/strong\u003e, componenti importanti negli apprendimenti scolastici ed essenziali per stare bene con se stessi e con gli altri.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613321031956,"sku":"FD0023","price":42.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0023_RETT_d6957189-37b8-4863-8945-bd1bfe6e900d.jpg?v=1762255674"},{"product_id":"la-gestione-della-classe-come-affrontare-i-comportamenti-problematici-degli-allievi","title":"La gestione della classe: come affrontare i comportamenti problematici degli allievi","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eNegli ultimi anni i comportamenti e gli atteggiamenti degli alunni sono diventati spesso più problematici e sfaccettati. Soprattutto nelle scuole secondarie, dove alcuni comportamenti degli allievi preadolescenti e adolescenti rappresentano talvolta una fonte di preoccupazione per i docenti.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e La preoccupazione degli insegnanti nel constatare la frequenza di comportamenti problematici negli allievi, la loro imprevedibilità, l’aggressività, uniti alla consapevolezza che se mal gestiti rischiano di ingenerare reazioni violente, sollecitano sempre di più una richiesta di aiuto e di consulenza pedagogica e didattica.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eQuesto corso è stato ideato per rispondere in modo concreto alla necessità degli insegnanti della scuola secondaria di I e II grado, per sostenerli nel loro lavoro.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eVideolezioni e materiali di approfondimento sono dedicati all’analisi delle criticità, per contribuire con riscontri chiari e strategie operative e fruibili a capire cosa fare sia per prevenire l’insorgenza di comportamenti problematici, sia per gestire e arginare tali comportamenti quando si manifestano.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613379358996,"sku":"FD0013","price":63.75,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0013_RETT_7a8d7f27-09d8-4cba-9102-3f2b42b3bf77.jpg?v=1762253206"},{"product_id":"semplificare-e-facilitare-i-contenuti-didattici-gli-esercizi-e-le-verifiche-come-e-cosa-fare","title":"Semplificare e facilitare i contenuti didattici, gli esercizi e le verifiche: come e cosa fare","description":"\u003cp\u003eSi può semplificare un contenuto didattico e adattarlo ai bisogni di alunni con particolari difficoltà nell’apprendimento? Come si può impostare una verifica facilitata? Quali sono gli strumenti, anche digitali, che il docente ha a disposizione?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso fornisce a\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003edocenti curriculari e di sostegno, educatori e a quanti svolgono attività  di affiancamento scolastico\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003estrumenti e indicazioni operative per\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eintervenire sui contenuti e personalizzare la didattica in ottica inclusiva.  \u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAll’interno dell’intervento formativo si presentano\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003estrategie per impostare adattamenti dei contenuti che prendono spunto dal materiale didattico utilizzato dai compagni per elaborare facilitazioni e semplificazioni di vario tipo, anche connesse alle opportunità offerte dalle nuove tecnologie\u003c\/strong\u003e.  Allo stesso modo si procede per le verifiche che possono essere facilitate o semplificate, in modo da rendere il processo di apprendimento non solo adeguato e significativo per gli allievi con esigenze particolari, ma anche equo. Tale impostazione parte dal presupposto che proporre attività con riferimento a libri o materiali didattici delle classi precedenti per l’alunno con difficoltà nell’apprendimento, può portare a enfatizzare negativamente le sue differenze e a non permettergli una proficua appartenenza al gruppo. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDurante le videolezioni i partecipanti vengono\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eguidati passo dopo passo nell’ideazione di interventi inclusivi e nella progettazione di contenuti didattici facilitati e semplificati.\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ePartendo dai materiali utilizzati in classe, sulla scorta degli esempi proposti, sono forniti metodi e strategie utili per creare mappe, tabelle, esercizi e verifiche semplificate. \u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613490344212,"sku":"FD0096","price":76.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0096_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1680779747"},{"product_id":"le-emozioni-del-bambino-alla-scuola-primaria-come-riconoscerle-e-gestirle-in-relazione-ai-comportamenti-dentro-e-fuori-la-classe-e-agli-apprendimenti-scolastici","title":"Le emozioni del bambino alla scuola primaria: come riconoscerle e gestirle in relazione ai comportamenti dentro e fuori la classe e agli apprendimenti scolastici","description":"\u003cp\u003eIl corso si propone di fornire all’insegnante indicazioni pratiche e strumenti operativi per favorire la gestione degli stati emotivi di bambini e bambine che frequentano la scuola primaria. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSe non gestite adeguatamente, le emozioni possono diventare controproducenti: un eccesso di emozioni determina comportamenti impulsivi e sregolati, mentre una loro assenza comporta una particolare lentezza nell’elaborazione di informazioni, che può sfociare anche in apatia o demotivazione. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eNelle sue videolezioni, Daniele Fedeli accompagna l’insegnante nell’analisi delle emozioni che si manifestano nei diversi momenti della vita quotidiana dei bambini e delle bambine, trasformandole in uno strumento in grado di regolare la vita in tutti i suoi aspetti: alcune di queste, come rabbia o paura, se usate correttamente, consentono di trovare una forte motivazione e di sviluppare un maggiore impegno per superare gli ostacoli e per portare a termine con serenità i compiti assegnati.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e Partendo da questi presupporti, il corso si sviluppa su tre concetti base:\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eSapere\u003c\/b\u003e, ovvero acquisire una serie di conoscenze scientificamente fondate e aggiornate sulle emozioni che si manifestano nei bambini e nelle bambine dai 6 agli 11 anni;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eS\u003c\/b\u003e\u003cb\u003eaper essere\u003c\/b\u003e, ovvero sviluppare una maggiore consapevolezza del proprio stile relazionale nel rapporto con le emozioni del bambino, soprattutto in presenza di comportamenti sfidanti, oppositivi o problematici;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eS\u003c\/b\u003e\u003cb\u003eaper fare\u003c\/b\u003e, ovvero apprendere alcuni strumenti operativi per il riconoscimento, la modulazione e la gestione degli stati emotivi delle bambine e dei bambini in tutto il loro percorso di crescita a scuola, a casa ed in altri contesti di vita quotidiana.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613609128212,"sku":"FD0085","price":68.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0085_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1680778974"},{"product_id":"le-emozioni-del-bambino-alla-scuola-dell-infanzia-come-riconoscerle-e-gestirle-in-modo-efficace","title":"Le emozioni del bambino alla scuola dell’infanzia: come riconoscerle e gestirle in modo efficace","description":"\u003cp\u003eIl corso si propone di fornire all’insegnante sia conoscenze sullo sviluppo emotivo di bambini e bambine della scuola dell’infanzia, sia strumenti operativi per riconoscerle e gestirle nel contesto scolastico. La scuola dell’infanzia rappresenta il momento di massimo sbilanciamento tra il “cervello emotivo” pienamente funzionante e il “cervello razionale” deputato all’autoregolazione e ancora in via di sviluppo. Questi anni sono caratterizzati da continue turbolenze emotive che, se adeguatamente gestite dall’adulto, possono andare a formare la base per lo sviluppo di una personalità serena, autoconsapevole e flessibile. Se queste turbolenze emozionali non vengono gestite possono irrigidirsi, mutando in stili emotivi e relazionali segnati dall’impulsività, dalla labilità e da possibili condotte aggressive.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePartendo da questi presupporti, il corso si sviluppa su tre concetti base:\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eSapere\u003c\/b\u003e, ovvero acquisire una serie di conoscenze scientificamente fondate e aggiornate sulle emozioni che si manifestano nei bambini e nelle bambine nei primi anni di vita;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eS\u003c\/b\u003e\u003cb\u003eaper essere\u003c\/b\u003e, ovvero sviluppare una maggiore consapevolezza del proprio stile relazionale nel rapporto con le emozioni del bambino, soprattutto in presenza di comportamenti sfidanti, oppositivi o problematici;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eS\u003c\/b\u003e\u003cb\u003eaper fare\u003c\/b\u003e, ovvero apprendere alcuni strumenti operativi per il riconoscimento, la modulazione e la gestione degli stati emotivi delle bambine e dei bambini in tutto il loro percorso di crescita a scuola, a casa ed in altri contesti di vita quotidiana.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613660213524,"sku":"FD0084","price":68.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0084_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1680778684"},{"product_id":"dal-pei-al-progetto-individuale-secondo-l-icf","title":"Dal PEI al progetto individuale secondo l’ICF","description":"\u003cp\u003eIl Profilo di Funzionamento, con \u003cstrong\u003edecorrenza dal 1 gennaio 2019\u003c\/strong\u003e, sostituisce la diagnosi funzionale e il profilo dinamico-funzionale. In questo webinar in differita si parlerà di come deve essere redatto, da chi e quando. Si parlerà inoltre del progetto individuale, della sua struttura ed elaborazione.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eNel webinar in differita sono presenti interamente i contenuti e le domande proposti nella diretta che si è tenuta a novembre 2020.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613740953876,"sku":"FD0035","price":31.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0035_RETT_661d856d-809d-4497-9e7f-f03ce04aea58.jpg?v=1762255899"},{"product_id":"corso-rapido-in-materia-di-inclusione-progetto-individuale-e-pei","title":"Corso rapido in materia di inclusione: progetto individuale e PEI","description":"\u003cp\u003eQuesto corso vuole accompagnare tutti i docenti nell’applicazione delle novità dei \u003cstrong\u003eD. Lgs 66\/2017 e 96\/2019\u003c\/strong\u003e sul tema dell’\u003cstrong\u003einclusione scolastica \u003c\/strong\u003edegli alunni con certificazione di disabilità. Nei decreti legislativi presi in esame, il \u003cstrong\u003eProgetto Individuale\u003c\/strong\u003e prende forma in una \u003cstrong\u003enuova interpretazione della disabilità\u003c\/strong\u003e, vista come complessa interazione tra \u003cstrong\u003econdizioni di salute e fattori contestuali\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003ecosì come definito dall’ICF\u003c\/strong\u003e. All’interno di questo quadro normativo si potenzia il ruolo del \u003cstrong\u003ePEI \u003c\/strong\u003e(Piano Educativo Individualizzato), parte integrante del \u003cstrong\u003eProgetto Individuale\u003c\/strong\u003e, trasformandolo in uno degli \u003cstrong\u003eelementi fondamentali\u003c\/strong\u003e per la realizzazione concreta e operativa \u003cstrong\u003edel progetto di vita degli studenti con disabilità\u003c\/strong\u003e. I docenti potranno dunque comprendere meglio le novità introdotte dai decreti legislativi e il proprio ruolo nella stesura del Progetto Individuale e del PEI su base ICF.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso risponde alle seguenti domande:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eChe cosa devono fare i docenti? Quale deve essere il loro contributo alla definizione del progetto individuale? Che cosa cambia nella redazione del PEI su base ICF?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44613785747732,"sku":"FD0012","price":67.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0012_RETT_1f1d84b7-3f76-480e-a877-ca561497a563.jpg?v=1762253155"},{"product_id":"come-affrontare-le-difficolta-ricorrenti-nella-lettoscrittura-e-nellortografia","title":"Come affrontare le difficoltà ricorrenti nella lettoscrittura e nell'ortografia","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eL’acquisizione della lettoscrittura e delle regole ortografiche della lingua italiana deve tenere conto delle \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003efasi evolutive\u003c\/strong\u003e del bambino. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Come impostare una \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edidattica adeguata\u003c\/strong\u003e alle diverse fasi di apprendimento?\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003eCome fare tesoro degli errori che molto spesso si rilevano in classe per affrontare le difficoltà ricorrenti?\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eQuesto corso presenta una serie di strumenti per avviare e sostenere l’apprendimento della lettoscrittura nelle prime classi della scuola primaria, partendo dal livello alfabetico iniziale fino alla competenza ortografica. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Gorrieri e Siliprandi, a partire dal modello di Uta Frith, forniscono un ventaglio di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eattività pratiche \u003c\/strong\u003esu \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecome affrontare gli errori più ricorrenti\u003c\/strong\u003e dovuti all’apprendimento dei suoni – da quelli semplici a quelli complessi e difficili – con l’obiettivo di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esostenere il passaggio dal parlato allo scritto\u003c\/strong\u003e proponendo un approccio graduale all’uso dei fonemi. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eVengono presentate \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003episte di lavoro operative\u003c\/strong\u003e per aiutare i bambini:\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e - nella \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eprima fase di apprendimento\u003c\/strong\u003e della\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e lettoscrittura\u003c\/strong\u003e, con attività basate su strutture fonotattiche adeguate ai diversi stadi di apprendimento, \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e - nelle \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003efasi di acquisizione delle regole ortografiche\u003c\/strong\u003e di base e complesse con il loro successivo consolidamento.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eGrazie a videolezioni, materiali di approfondimento, gli insegnanti potranno trovare \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esoluzioni operative\u003c\/strong\u003e per aiutare i bambini, compresi quelli che hanno difficoltà, a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esviluppare capacità\u003c\/strong\u003e e consapevolezza \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emetafonologiche\u003c\/strong\u003e.\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e Se siete interessati a maggiori informazioni, cliccate il link con il programma qui sotto\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44614539149588,"sku":"FD0006","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0006_RETT_da5304a4-3fd2-4265-a874-9e5cdfaaf0f0.jpg?v=1762251591"},{"product_id":"che-cosa-fare-con-la-disgrafia-e-le-difficolta-ortografiche-di-base-corso-base","title":"Che cosa fare con la disgrafia e le difficoltà ortografiche di base - corso base","description":"\u003cp\u003eIl corso propone una riflessione sulla scrittura e su come risolvere i problemi connessi alla grafia e i problemi ortografici di base, per costruire piani didattici misurati in base alla difficoltà e ai disturbi degli allievi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso online è organizzato in:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVideolezioni didattiche che analizzano le componenti della scrittura e le difficoltà ad esse relative, proponendo strategie di intervento e recupero con attività propedeutiche all'apprendimento della scrittura e con un focus sugli aspetti connessi agli elementi fonologici;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEsercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMateriali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTest di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\nPer completare la tua formazione, scopri anche il CORSO AVANZATO: “\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"http:\/\/giuntiedu.it\/product\/che-cosa-fare-con-gli-errori-ortografici-complessi-e-con-le-difficolt-di-produzione-del\"\u003eChe cosa fare con i problemi ortografici complessi dagli errori non fonologici agli errori fonetici e alle difficoltà nella produzione del testo\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44620913279252,"sku":"FD0001","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0001_RETT.jpg?v=1762245238"},{"product_id":"che-cosa-fare-con-gli-errori-ortografici-complessi-e-con-le-difficolta-di-produzione-del-testo-corso-avanzato","title":"Che cosa fare con gli errori ortografici complessi e con le difficoltà di produzione del testo - corso avanzato","description":"\u003cp\u003eIl corso aiuta i docenti a capire come risolvere i problemi di scrittura connessi ai problemi ortografici complessi (errori non fonologici e fonetici) e alla produzione del testo scritto, con un focus sulla strutturazione di piani didattici misurati in base alle difficoltà e ai disturbi degli allievi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso online è organizzato in:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVideolezioni didattiche che propongono una serie di attività di intervento e recupero che lavorano sugli errori (non fonologici e fonetici) più frequenti legati alla rappresentazione ortografica della parola o di alcuni aspetti del suono (come l'intensità), con un focus sulle difficoltà connesse alla competenza testuale.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEsercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato, all'interno di casistiche specifiche;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMateriali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTest di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePer completare la tua formazione, scopri anche il CORSO BASE: \"Che cosa fare con con la disgrafia, i problemi ortografici di base e gli errori fonologici.\"\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621180436756,"sku":"FD0002","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0002_RETT_ebff0691-cc5b-429e-ae6a-4ba59d7639f8.jpg?v=1762251462"},{"product_id":"le-difficolta-in-aritmetica-e-il-disturbo-di-calcolo-classi-4-e-5-primaria","title":"Le difficoltà in aritmetica e il disturbo di calcolo – classe IV e V primaria","description":"\u003cp\u003eCome riuscire a comprendere la differenza tra difficoltà e disturbo specifico del calcolo e attuare, di conseguenza, i percorsi più adeguati di recupero e potenziamento?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e Il corso fornisce le strategie didattiche per valutare le \u003cstrong\u003edifficoltà\u003c\/strong\u003e e i \u003cstrong\u003edisturbi \u003c\/strong\u003ein matematica degli studenti e presenta numerosi \u003cstrong\u003eesempi e attività da proporre in classe,\u003c\/strong\u003e che coinvolgono le abilità di calcolo.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUn focus specifico è dedicato alle difficoltà che possono incontrare nelle \u003cstrong\u003erappresentazioni delle quantità complesse\u003c\/strong\u003e, come \u003cstrong\u003efrazioni\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003enumeri decimali\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong\u003eoperazioni aritmetiche\u003c\/strong\u003e (addizioni, sottrazioni con prestiti e riporti, moltiplicazioni e divisioni. \u003cstrong\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003eInoltre, viene mostrato come utilizzare gli strumenti compensativi per bambini con difficoltà di calcolo e visuo-spaziali per aiutarli attraverso \u003cstrong\u003einterventi mirati\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong\u003estrategie personalizzate\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e I due moduli del corso sono organizzati in videolezioni con informazioni metodologiche, strumenti e strategie, esercitazioni sui temi studiati, materiali scaricabili e test di verifica finale.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eCon introduzione a cura di \u003cstrong\u003eGiorgio Bolondi\u003c\/strong\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e Per una formazione completa, scopri anche il corso dedicato a: LE DIFFICOLTÀ IN ARITMETICA E IL DISTURBO DI CALCOLO – CLASSE I - II E III PRIMARIA\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCliccando il link con il programma, riportato qui sotto, potrete trovare maggiori informazioni\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\n\u003cdiv id=\"modalita-di-attivazione-e-fruizione57548596\" class=\"widget-title titolo_corpo\"\u003e\n\u003cp\u003ePer una formazione completa, scopri anche il corso base\u003cstrong\u003e \u003ca href=\"https:\/\/www.giuntiedu.it\/product\/le-difficolt-aritmetica-e-il-disturbo-di-calcolo-corso-base\"\u003eLe difficoltà in aritmetica e il disturbo di calcolo – Classe I II e III primaria\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621349257492,"sku":"FD0015","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0015_RETT_9b965127-c808-4e7a-83b5-0a60bf18ba81.jpg?v=1762253326"},{"product_id":"le-difficolta-in-aritmetica-e-il-disturbo-di-calcolo-classi-1-2-3-primaria","title":"Le difficoltà in aritmetica e il disturbo di calcolo – classe I, II e III primaria","description":"\u003cp\u003eFin dal primo ciclo scolastico alcuni alunni possono mostrare difficoltà nella fase di apprendimento del conteggio e nello sviluppare le abilità di calcolo.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCome intervenire a livello didattico con \u003cstrong\u003eazioni\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong\u003esoluzioni\u003c\/strong\u003e di recupero e potenziamento?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuesto corso esplora i \u003cstrong\u003eprocessi cognitivi \u003c\/strong\u003ee i \u003cstrong\u003eprerequisiti \u003c\/strong\u003ealla base delle\u003cstrong\u003e abilità di calcolo\u003c\/strong\u003e, \u003cbr\u003ele principali difficoltà e i disturbi collegati alla rappresentazione delle quantità, \u003cbr\u003ealla \u003cstrong\u003elettura e scrittura dei numeri\u003c\/strong\u003e e al \u003cstrong\u003erecupero dei fatti numerici\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso analizza le componenti in cui i bambini manifestano maggiori \u003cstrong\u003edifficoltà \u003c\/strong\u003ee propone \u003cstrong\u003estrumenti e strategie\u003c\/strong\u003e per affrontarle.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUn focus è dedicato alle attività didattiche per \u003cstrong\u003esviluppare un percorso graduale sul calcolo a mente\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eil calcolo approssimato\u003c\/strong\u003e, la comprensione dei \u003cstrong\u003esegni delle operazioni\u003c\/strong\u003e e fornire guide per risolvere problemi matematici, come le attività sulla rappresentazione del problema e sull’individuazione della struttura profonda del problema.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAttraverso videolezioni, esercitazioni, materiali si viene guidati a comprendere come si manifestino le difficoltà più ricorrenti in ambito aritmetico, quali siano le principali strategie da adottare, corredate da esemplificazioni pratiche da proporre agli allievi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eCon introduzione a cura di \u003cstrong\u003eGiorgio Bolondi\u003c\/strong\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003ePer una formazione completa, scopri anche il corso avanzato: \u003ca href=\"https:\/\/www.giuntiedu.it\/product\/le-difficolt-aritmetica-e-il-disturbo-di-calcolo-corso-avanzato\"\u003eLe difficoltà in aritmetica e il disturbo di calcolo – Classe IV e V \u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCliccate il link con il programma, riportato qui sotto, per trovare maggiori informazioni\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621391528212,"sku":"FD0014","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0014_RETT_f0a38a30-76ce-40f0-b1cd-f7b4f332a4b1.jpg?v=1762253262"},{"product_id":"strumenti-compensativi-come-sceglierli-utilizzarli-e-proporli-nelle-varie-discipline","title":"Strumenti compensativi: come sceglierli, utilizzarli e proporli nelle varie discipline","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eCome scegliere gli strumenti compensativi più adatti a partire dai bisogni degli allievi e dalle discipline scolastiche nelle quali si manifestano più frequentemente le difficoltà?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eAttraverso una serie di videolezioni gli insegnanti sono guidati passo dopo passo nel processo di selezione e individuazione degli strumenti compensativi, a bassa e alta tecnologia, più adeguati per rispondere alle diverse esigenze degli allievi con DSA.\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eil corso illustra nel dettaglio i principali strumenti compensativi utili per rendere maggiormente accessibili \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ela lettura, la scrittura, il calcolo, lo studio delle diverse discipline \u003c\/strong\u003ee favorire\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e l’autonomia degli allievi\u003c\/strong\u003e nell’apprendimento.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003enella descrizione delle soluzioni individuate vengono evidenziate non solo \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ele funzionalità\u003c\/strong\u003e tipiche degli strumenti a bassa e alta tecnologia ma al tempo stesso anche \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ele modalità didattiche\u003c\/strong\u003e del loro utilizzo lato insegnante e lato allievo. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Metodologie di utilizzo e pratiche operative sono fortemente integrate e grazie a una presentazione dettagliata di strumenti come tabelle, schemi, mappe e di software applicativi per le varie discipline che fanno di questo corso una risposta operativa di immediata ricaduta nella didattica e nel processo di insegnamento-apprendimento.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621468238100,"sku":"FD0018","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0018_RETT_30452384-c503-42da-8314-94c54f9aa334.jpg?v=1762255359"},{"product_id":"come-insegnare-in-modo-efficace-per-apprendere-piu-facilmente","title":"Come insegnare in modo efficace per apprendere più facilmente","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eCome funziona il processo di apprendimento?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eQuali sono le difficoltà che gli allievi possono incontrare e quali sono le strategie per superarle?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso, a cura di Giacomo Stella, fornisce indicazioni metodologiche e proposte operative su come impostare una \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edidattica in grado di rispondere \u003c\/strong\u003eai bisogni di tutti gli studenti, anche di coloro che possono avere difficoltà o Disturbi Specifici di Apprendimento.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e Partendo da una disamina delle tappe del \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eprocesso di apprendimento\u003c\/strong\u003e, vengono illustrate le \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrategie didattiche\u003c\/strong\u003e più efficaci per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erispondere alle \u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edifficoltà\u003c\/strong\u003e che possono emergere \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003enell’ac\u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecesso all’informazione\u003c\/strong\u003e, nella \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecomprensione\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erielaborazione\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ememorizzazione dei contenuti\u003c\/strong\u003e fino al recupero e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erestituzione \u003c\/strong\u003edi quanto appreso. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Verrà fornito un focus sulla correlazione tra strategie di insegnamento, i diversi stili cognitivi e di apprendimento degli allievi con esemplificazioni pratiche calate nelle varie discipline.\u003cspan data-mce-fragment=\"1\" style=\"text-decoration: line-through;\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso mette a disposizione videolezioni, esercitazioni e materiali per proporre soluzioni operative e strumenti efficaci a facilitare l’apprendimento della lettura, della scrittura, dell’aritmetica e per utilizzare il libro di testo, in modo da impostare una didattica in grado di soddisfare i bisogni di tutti gli studenti.\u003cspan data-mce-fragment=\"1\" style=\"text-decoration: line-through;\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621516833044,"sku":"FD0009","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0009_RETT_eb2f1e1f-4829-4ea4-9dcb-9f7871c0eb5a.jpg?v=1762252747"},{"product_id":"corso-1-autismo-dalla-diagnosi-allintervento-psicoeducativo-dentro-e-fuori-la-scuola","title":"Corso 1 - Autismo: dalla diagnosi all'intervento psicoeducativo dentro e fuori la scuola","description":"\u003cp\u003e Attraverso videolezioni ed esercitazioni viene fornito un quadro completo ed esaustivo su come si manifesta l’autismo, descrivendo le difficoltà, ma anche i punti di forza, di chi ne è affetto e indicando le diverse sfere d’intervento da cui è necessario partire per progettare un intervento educativo specifico per ciascun bambino con autismo, tenendo conto delle sue caratteristiche individuali. Durante il corso vengono esplicitate le condizioni per progettare un intervento di qualità: dalla valutazione di abilità e deficit dell’alunno, alla definizione degli obiettivi, passando attraverso l’organizzazione dell’ambiente, dei tempi e delle attività. Viene illustrato l’approccio didattico da seguire attraverso la presentazione delle strategie da utilizzare nel lavoro quotidiano per individuare programmi di intervento efficaci, gestire i problemi di comportamento e sostenere la motivazione e l’autodeterminazione dell’alunno, allo scopo di promuoverne l’integrazione. Un corso che fornisce conoscenze e competenze metodologiche da cui partire per acquisire tutto ciò che serve sapere sugli aspetti che caratterizzano i disturbi dello spettro autistico \"letti\" attraverso un approccio che integra la conoscenza clinica del disturbo con quella pedagogica.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621574013204,"sku":"FD0007","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0007_RETT_7d1152d2-c4a1-4e2c-b470-c7fb269dacac.jpg?v=1762252642"},{"product_id":"corso-2-autismo-strategie-attivita-e-strumenti-per-intervenire-dentro-e-fuori-la-scuola","title":"Corso 2 - Autismo: strategie, attività e strumenti per intervenire dentro e fuori la scuola","description":"\u003cp\u003e A partire dalle strategie di intervento più diffuse sull'autismo, il corso presenta proposte didattiche da attuare nelle aree della programmazione individualizzata: neuropsicologica, motorio-prassica, sociale, cognitiva, affettivo-emozionale, della comunicazione e del linguaggio e dell'autonomia. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePer ciascuna area vengono illustrati esempi di attività organizzati in base al livello di funzionalità dell’allievo, “bassa funzionalità” e “media e alta funzionalità” e da proporre con allievi di età e capacità diverse.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e Il corso si apre con esempi di attività da realizzare nell’Area Neuropsicologica, per sviluppare i prerequisiti di base che facilitano l’apprendimento (collaborazione alle richieste, orientamento e attenzione agli oggetti e alle persone, atteggiamento di lavoro) proseguendo con attività per il raggiungimento dei principali obiettivi nelle diverse aree della programmazione individualizzata.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621659210004,"sku":"FD0008","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0008_RETT_c0b3932a-5ab7-49cd-badc-a91ba53dac5a.jpg?v=1762252694"},{"product_id":"i-disturbi-e-le-difficolta-di-scrittura-nella-s-s-di-i-grado","title":"I disturbi e le difficoltà di scrittura nella S.S. di I grado","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eDi fronte al permanere, nella scuola secondaria di I grado, di difficoltà legate alla scrittura in ambito \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003egrafico motorio\u003c\/strong\u003e, in \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eortografia\u003c\/strong\u003e e nella \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eproduzione del testo scritto\u003c\/strong\u003e, come si può procedere a livello didattico?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso approfondisce le specificità di tali difficoltà e presenta le strategie più efficaci per aiutare gli allievi a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esuperare i problemi ortografici\u003c\/strong\u003e, connessi a varie tipologie di errore (errori fonologici, non fonologici e fonetici) e propone \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eattività per il recupero e il potenziamento\u003c\/strong\u003e da svolgere sia in classe che a casa.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eVengono analizzate le problematiche che possono insorgere nella produzione del testo scritto in relazione alle diverse tipologie testuali che si affrontano nella SSIG, proponendo strategie per aiutare i ragazzi nelle diverse fasi di elaborazione di un testo: \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edall’ideazione alla strutturazione\u003c\/strong\u003e, dalla \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eprima stesura\u003c\/strong\u003e fino alla \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erevisione\u003c\/strong\u003e. Si presentano diversi esempi di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emappe\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrumenti specifici\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eindicazioni\u003c\/strong\u003e per far crescere la consapevolezza mediante l’adozione di strategie metacognitive.\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl percorso formativo grazie a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003evideolezioni \u003c\/strong\u003eintercalate a momenti di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eesercitazione\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estudio individuale\u003c\/strong\u003e ha l’obiettivo di mettere in grado ciascun docente di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eimpostare piani didattici modulabili\u003c\/strong\u003e in base alle diverse difficoltà di apprendimento degli allievi.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621706789140,"sku":"FD0034","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0034_RETT_4d48ed7d-5b24-4676-9b74-6c33ffe33052.jpg?v=1762255842"},{"product_id":"le-emozioni-in-chiave-evolutiva","title":"Le emozioni in chiave evolutiva","description":"\u003cp\u003e\u003cspan\u003eUn percorso sul tema delle emozioni sviluppato in età evolutiva, dalla scuola primaria alla scuola secondaria, per tutti coloro che sono interessati, al di là del livello di scolarità, al tema delle emozioni e ne vogliono approfondire le diverse manifestazioni in funzione del periodo di crescita e di evoluzione dei giovani allievi e studenti. Per capire come si generano, si manifestano le emozioni e come possono evolversi e modificare in relazione ai diversi vissuti e contesti educativi.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e Il percorso si compone di 2 corsi:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cem\u003e\u003cspan\u003eLe emozioni del bambino alla scuola primaria: come riconoscerle e gestirle in relazione ai comportamenti dentro e fuori la classe e agli apprendimenti scolastici\u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e+ \u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eLe emozioni nei preadolescenti e adolescenti: 13 videolezioni per capire come e cosa fare\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch1 class=\"product-title\" itemprop=\"name\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44660708999444,"sku":"FD0141","price":144.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0141_RETT.jpg?v=1768983739"},{"product_id":"gestire-la-classe-con-preadolescenti-e-adolescenti","title":"Gestire la classe con preadolescenti e adolescenti","description":"\u003cp\u003eSei interessato ad approfondire le tematiche della gestione della classe nell’età preadolescenziale e adolescenziale? Attraverso la nostra proposta formativa che ingloba\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e2 corsi di formazione puoi acquisire strategie concrete che ti aiutano ad affrontare il dilagante emergere di comportamenti sempre più problematici dall’adolescenza alla preadolescenza.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso si compone di 2 corsi:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eLa gestione della classe: come affrontare i comportamenti problematici degli allievi\u003c\/span\u003e \u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e+ \u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eLe emozioni nei preadolescenti e adolescenti: 13 videolezioni per capire come e cosa fare\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIl corso sui comportamenti problema fornisce le competenze per risolvere i problemi che si incontrano quotidianamente in classe\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003econ studenti sempre più difficili da gestire e che vivono in un mondo complesso che cambia i loro atteggiamenti, i loro valori e li può condizionare nelle loro scelte. Parallelamente\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eil corso sulle emozioni fornisce una chiave di lettura sull’importanza di comprendere le diverse emozioni\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eche caratterizzano la vita dei preadolescenti e degli adolescenti e l’impatto che queste emozioni possono avere nel vissuto relazionale con gli adulti e con il gruppo dei pari.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44661006598420,"sku":"FD0140","price":140.25,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0140_RETT.jpg?v=1768818090"},{"product_id":"le-difficolta-in-aritmetica-e-il-disturbo-del-calcolo-percorso-online","title":"Come affrontare le difficoltà e i disturbi in aritmetica dalla classe I alla V della Scuola Primaria","description":"\u003cp\u003e Il percorso, rivolto ai docenti di scuola primaria,\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003esi articola su due corsi (base e avanzato), ciascuno della durata di 25 ore\u003c\/b\u003e. Nel suo insieme\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003efornisce una visione a 360 gradi sulle difficoltà in aritmetica\u003c\/b\u003e, offrendo una\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003erisposta completa a tutte le problematiche che si incontrano nella didattica quotidiana\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ein relazione ai contenuti dell’intero ciclo della primaria. Ciascuna difficoltà viene affrontata in relazione al processo cognitivo coinvolto in quell'apprendimento curricolare, affinché ogni docente possa individuare strategie di intervento e strutturare percorsi di recupero e potenziamento mirati.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso è organizzato in:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003evideolezioni;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003emomenti di esercitazione e studio individuali;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003eun test di verifica finale.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44661187870996,"sku":"FD0016","price":171.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0016_RETT_4f5da64e-d697-4854-9273-cbb696a2af69.jpg?v=1762253380"},{"product_id":"strategie-e-strumenti-per-la-gestione-della-classe","title":"Strategie e strumenti per la gestione della classe","description":"\u003cp\u003eA partire dai pilastri della gestione della classe, l’insegnante viene guidato nell’acquisizione di strategie, tecniche e strumenti efficaci per intervenire sulle dimensioni sociali e organizzative che influenzano la pratica didattica, fino a toccare tematiche più specifiche connesse all’emergere di comportamenti problematici come la turbolenza, il disinteresse per le attività, la sfida verso l’autorità dell’insegnante e atteggiamenti che possono trasformarsi in comportamenti lesivi della dignità del docente.\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003eCome porre attenzione a più dimensioni comunicative comportamentali contemporaneamente, fino a saper gestire la simultaneità di fatti che possono avvenire e che richiedono interventi immediati.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003eIL PACCHETTO \u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003eA\u003c\/span\u003e COMPRENDE 2 CORSI:\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003eIl corso \u003cstrong\u003e“\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003eI pilastri della gestione della classe\u003c\/span\u003e”\u003c\/strong\u003e a cura di Luigi d'Alonzo, della durata di 25 ore\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIl corso \"\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003eLa gestione della classe: come affrontare i comportamenti problematici degli allievi\" \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003ea cura di Luigi d'Alonzo, della durata di 10 ore\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eIL PACCHETTO \u003cu\u003eB\u003c\/u\u003e COMPRENDE 3 CORSI:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003eIl corso \u003cstrong\u003e“\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003eI pilastri della gestione della classe\u003c\/span\u003e”\u003c\/strong\u003e a cura di Luigi d'Alonzo, della durata di 25 ore\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIl corso \"\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003eLa gestione della classe: come affrontare i comportamenti problematici degli allievi\"\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003ea cura di Luigi d'Alonzo, della durata di 10 ore\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIl corso \"\u003cstrong\u003eLe emozioni nei preadolescenti e adolescenti: 13 videolezioni per capire come e cosa fare\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\"\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003ea cura di Luigi d'Alonzo, della durata di 15 ore\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e \u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Pacchetto A","offer_id":46662627819862,"sku":"FD0139","price":157.25,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Pacchetto B","offer_id":46662627852630,"sku":"FD0160","price":233.75,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0139_RETT.jpg?v=1768818144"},{"product_id":"strategie-e-strumenti-per-la-didattica-inclusiva-percorso-online","title":"Strategie e strumenti per la didattica inclusiva","description":"\u003cp\u003eIl percorso è una risposta a 360 gradi che, a partire dalle tappe del processo di apprendimento, ne individua le difficoltà ricorrenti collegate con un focus sulle problematiche connesse al Funzionamento Intellettivo Limite, per arrivare alle strategie per la didattica inclusiva (dalla matrice comportamentale a quella socio-costruttivista). Grazie a questo percorso i docenti impareranno a riconoscere i diversi stili d’apprendimento e cognitivi e le preferenze manifestate dai ragazzi con difficoltà, oltre ad avere una visione approfondita delle strategie e attività per facilitare l’apprendimento della lettura, della scrittura e dell’aritmetica con indicazioni su come potenziare anche quelle abilità essenziali come analisi percettiva, concentrazione, ragionamento, memoria e tanto altro. Attraverso i tre corsi proposti, si acquisiscono anche conoscenze approfondite in merito alle strategie didattiche per l’inclusione con esemplificazioni e attività su peer toutoring, educazione socio-emotiva e cooperative learning.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eIl percorso è composto da 3 singoli corsi:\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIl corso \u003cstrong\u003e\"Come insegnare in modo efficace per apprendere più facilmente\" \u003c\/strong\u003ea\u003cstrong\u003e \u003c\/strong\u003ecura di Giacomo Stella della durata di 25 ore.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIl corso\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\"Le strategie didattiche per i bambini con funzionamento intellettivo limite\"\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ea cura di Renzo Vianello della durata di 25 ore.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIl corso\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\"Didattica inclusiva: Strategie per costruire apprendimenti e contesti inclusivi\"\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ea cura di Annalisa Morganti della durata di 5 ore.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLA DURATA COMPLESSIVA DEL PERCORSO\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eè di\u003cspan\u003e \u003cstrong\u003e55\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e ore di formazione\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44661457420564,"sku":"FD0162","price":225.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0162_RETT.jpg?v=1768813774"},{"product_id":"speciale-cornoldi-su-difficolta-e-disturbi-di-scrittura-percorso-online","title":"Speciale Cornoldi su difficoltà e disturbi di scrittura","description":"\u003cp\u003eIl percorso \u003cstrong\u003e\"Speciale Cornoldi su difficoltà e disturbi di scrittura\"\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003efornisce ai docenti tutti gli strumenti teorici e operativi per riconoscere e intervenire tempestivamente sulle difficoltà di scrittura dei bambini nella scuola primaria. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUna formazione a tutto tondo che spazia dalle difficoltà legate alla grafia e ai problemi ortografici di base e complessi, alla produzione del testo scritto.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAttraverso strategie e proposte operative, al termine del corso sarai in grado di impostare piani didattici strutturati in base alle difficoltà dei tuoi allievi. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eIL PERCORSO COMPRENDE 2 CORSI:\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Che cosa fare con la disgrafia e le difficoltà ortografiche di base”\u003c\/b\u003e, a cura di Cesare Cornoldi, Maria Rosaria Russo e Rosanna Ferrara, della durata di \u003cb\u003e25 ore\u003c\/b\u003e;\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Che cosa fare con gli errori ortografici complessi e con le difficoltà di produzione del testo - corso avanzato\u003c\/b\u003e\u003cb\u003e”\u003c\/b\u003e, a cura di Cesare Cornoldi, Rosanna Ferrara, Gianna Friso e Monica Caeran, della durata di \u003cb\u003e25 ore\u003c\/b\u003e.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLA DURATA COMPLESSIVA DEL PERCORSO\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eè di \u003cb\u003e50 ore\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003edi formazione.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44661570044180,"sku":"FD0040","price":171.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0040_RETT_e86312fb-d862-48ae-b12c-9b2a291c2b17.jpg?v=1762256107"},{"product_id":"le-difficolta-in-matematica-come-gestirle-nella-didattica-quotidiana-percorso-online","title":"Le difficoltà in matematica: come gestirle nella didattica quotidiana","description":"\u003cp\u003eIl percorso \u003cstrong\u003e“Le difficoltà in matematica: come gestirle nella didattica quotidiana”\u003c\/strong\u003e analizza i problemi ricorrenti degli allievi nell'apprendimento della matematica nella scuola primaria e guida i docenti nell'impostare la didattica più efficace per risolvere tali difficoltà.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso spazia dalle difficoltà di calcolo a mente al calcolo scritto, al recupero dei fatti numerici (tabelline), alla risoluzione dei problemi, fino alla componente emotiva che può influenzare negativamente le prestazioni dei bambini. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa proposta è un'opportunità per acquisire tutte le competenze necessarie a tracciare piani di recupero e potenziamento specifici e utili per tutta la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eIL PERCORSO COMPRENDE 2 CORSI:\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Le difficoltà e il disturbo del calcolo – Classi I-II-III”\u003c\/b\u003e, a cura di Irene Mammarella e Federica Calgaro, della durata di \u003cb\u003e25 ore\u003c\/b\u003e;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Difficoltà in matematica ed emozioni: come riconoscerle e affrontarle nella scuola primaria”\u003c\/b\u003e, a cura di Irene Mammarella, Sara Caviola e Chiara Demo, della durata di \u003cb\u003e25 ore\u003c\/b\u003e.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eLA DURATA COMPLESSIVA DEL PERCORSO\u003c\/strong\u003e è di\u003c\/span\u003e \u003cb\u003e50 ore di formazione.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44661624471828,"sku":"FD0043","price":171.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0043_RETT_e34fd7d0-dbce-46bd-b3cb-07f34bae384e.jpg?v=1762256229"},{"product_id":"verso-lautonomia-strumenti-compensativi-e-metodologie-didattiche-efficaci-percorso-online","title":"Verso l'autonomia: strumenti compensativi e metodologie didattiche efficaci","description":"\u003cp\u003e Il percorso\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003e“Verso l’autonomia: strumenti compensativi e metodologie didattiche efficaci”\u003c\/b\u003e fornisce a tutti i docenti gli strumenti teorici e pratici per individuare le difficoltà e i disturbi dei propri alunni, e facilitare l’apprendimento e l’autonomia attraverso una didattica inclusiva e personalizzata.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUna formazione esaustiva ed efficace che ti accompagna gradualmente dalla comprensione di difficoltà e\/o disturbi legati al processo di apprendimento all’utilizzo di strategie e strumenti compensativi per rendere ogni bambino capace e autonomo in ogni materia scolastica secondo le proprie possibilità.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso comprende 2 videocorsi:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Strumenti compensativi: come sceglierli, utilizzarli e proporli nelle varie discipline”\u003c\/b\u003e, a cura di Giacomo Stella e Paola A. Sacchetti, della durata di \u003cb\u003e25 ore\u003c\/b\u003e;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Come insegnare in modo efficace per apprendere più facilmente”\u003c\/b\u003e, a cura di Giacomo Stella, Paola A. Sacchetti e Margherita Bissoni, della durata di \u003cb\u003e25 ore\u003c\/b\u003e.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eDURATA TOTALE DEL PERCORSO: \u003cb\u003e50 ore di formazione.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44661844148500,"sku":"FD0042","price":171.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0042_RETT_6a887bd1-d107-46dc-81c9-96b51a8c0b00.jpg?v=1762256166"},{"product_id":"come-affrontare-le-difficolta-e-i-disturbi-di-scrittura-nella-scuola-secondaria-e-quali-strumenti-compensativi-utilizzare-percorso-online","title":"Come affrontare le difficoltà e i disturbi di scrittura nella scuola secondaria e quali strumenti compensativi utilizzare","description":"\u003cp\u003e Il percorso, tramite metodologie e strumenti teorici e operativi, consente ai docenti di acquisire le competenze utili a sostenere i propri alunni con difficoltà o disturbi di scrittura nel loro percorso scolastico. Analizzando i più frequenti problemi connessi alla scrittura e presentando gli strumenti compensativi più efficaci per le difficoltà, il percorso consente di impostare piani didattici costruiti sulle specifiche esigenze dei propri allievi, intervenendo tempestivamente per sostenere lo sviluppo della loro autonomia nell’apprendimento disciplinare.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eIL PERCORSO COMPRENDE 2 CORSI:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eil corso “\u003cem\u003eI disturbi e le difficoltà di scrittura nella s.s. di I grado\u003c\/em\u003e”, a cura di Cesare Cornoldi, Rosanna Ferrara, Gianna Friso e Monica Caeran, della durata di 25 ore;\u003cbr\u003eil corso \"\u003cem\u003eStrumenti compensativi: come sceglierli, utilizzarli e proporli nelle varie discipline\u003c\/em\u003e”, a cura di Giacomo Stella e Paola A. Sacchetti, della durata di 25 ore.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44661906112788,"sku":"FD0044","price":157.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0044_RETT_f7421b96-e421-49ab-9bcc-daa8592d20df.jpg?v=1762256319"},{"product_id":"autismo-dalla-diagnosi-alle-strategie-di-intervento-per-contenere-i-comportamenti-problema-e-promuovere-le-abilita-sociali-ed-emotive","title":"Autismo: dalla diagnosi alle strategie di intervento per contenere i comportamenti problema e promuovere le abilità sociali ed emotive","description":"\u003cp\u003e\u003cspan\u003eIl percorso \u003cstrong\u003e\"Autismo: dalla diagnosi alle strategie di intervento per contenere i comportamenti problema e promuovere le abilità sociali ed emotive\" \u003c\/strong\u003eha l'obiettivo di \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eillustrare\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e le principali metodologie per progettare \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003el'intervento\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e educativo con allievi e allieve con disturbo dello spettro autistico. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eOltre a permettere di acquisire \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003econoscenze e competenze sulle difficoltà principali che si possono presentare nelle varie aree di sviluppo - neurospicologica, motorio-prassica, sociale, cognitiva, affettivo-emozionale, di comunicazione e del linguaggio e dell’autonomia -, il percorso \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003epresenta\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e le strategie di intervento educative per gestire i comportamenti problema, e \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003ele strategie più funzionali a promuovere \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003el'apprendimento di abilità sociali, comunicative e affettivo-emozionali.\u003c\/span\u003e \u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eIL PERCORSO COMPRENDE 3 CORSI:\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“\u003ca href=\"https:\/\/giuntiedu.it\/products\/i-comportamenti-problema-dentro-e-fuori-la-scuola\"\u003eI comportamenti problema dentro e fuori la scuola\u003c\/a\u003e\"\u003c\/b\u003e, a cura di Rita Centra, della durata di 5\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cb\u003e ore;\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eil\u003cb\u003e “\u003ca href=\"https:\/\/giuntiedu.it\/products\/corso-1-autismo-dalla-diagnosi-allintervento-psicoeducativo-dentro-e-fuori-la-scuola\"\u003eCorso 1 - Autismo: dalla diagnosi all'intervento psicoeducativo dentro e fuori la scuola\u003c\/a\u003e”, \u003c\/b\u003ea cura di Lucio Cottini e Franco Nardocci, della durata di \u003cstrong\u003e25 ore;\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eil \u003cb\u003e“\u003ca href=\"https:\/\/giuntiedu.it\/products\/corso-2-autismo-strategie-attivita-e-strumenti-per-intervenire-dentro-e-fuori-la-scuola\"\u003eCorso 2 - Autismo: strategie, attività e strumenti per intervenire dentro e fuori la scuola\u003c\/a\u003e”\u003c\/b\u003e, a cura di Lucio Cottini e Franco Nardocci, della durata di \u003cstrong\u003e25 ore.\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eLA DURATA COMPLESSIVA DEL PERCORSO\u003c\/strong\u003e è di \u003cstrong\u003e55\u003c\/strong\u003e\u003cb\u003e ore \u003c\/b\u003edi formazione.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44662685434132,"sku":"FD0054","price":216.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0054_RETT_c2e25d91-20c2-40fe-9f2a-ed2ede55cc66.jpg?v=1762256875"},{"product_id":"la-mindfulness-a-scuola-come-e-cosa-fare-per-il-benessere-dellinsegnante-e-dei-bambini-della-scuola-dellinfanzia","title":"La mindfulness a scuola: come e cosa fare per il benessere dell'insegnante e dei bambini della scuola dell'infanzia","description":"\u003cp\u003e\u003cspan\u003eIl percorso fornisce all’insegnante un quadro completo sulle potenzialità della mindfulness nello svolgimento del proprio lavoro, con un focus sulle strategie didattiche specifiche per la scuola dell’infanzia. Il corso introduttivo consente di acquisire conoscenze teorico-pratiche sull’utilità delle tecniche di mindfulness per sperimentarla su se stessi e affrontare al meglio la professione di insegnante, grazie a suggerimenti concreti utili a gestire l’autocontrollo nelle situazioni di conflitto che possono verificarsi nella quotidianità. Completa la formazione il corso pensato appositamente per i docenti della scuola dell’infanzia, che spiega come utilizzare la mindfulness per modificare il loro approccio all’insegnamento e proporre ai bambini attività e percorsi finalizzati a favorire l’autoregolazione e la gestione nei momenti di emozioni forti, conflitti e complessità che potranno emergere nella vita scolastica.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eIL PERCORSO COMPRENDE 2 CORSI:\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIl corso “\u003cb\u003eUtilizzare la mindfulness su se stessi per affrontare al meglio la professione di insegnante” \u003c\/b\u003edella durata di \u003cb\u003e10 ore;\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIl corso \u003cb\u003e“Mindfulness alla scuola dell’infanzia: strategie e attività da proporre in classe con i bambini da 3 a 5 anni” \u003c\/b\u003edella durata di \u003cb\u003e10 ore.\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLA DURATA COMPLESSIVA DEL PERCORSO\u003c\/strong\u003e è di \u003cstrong\u003e2\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e0 ore\u003c\/strong\u003e di formazione\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44662863659284,"sku":"fd0060","price":136.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0060_SCH_PERCO_SCUO_RET.jpg?v=1680777905"}],"url":"https:\/\/shop.musye.com\/collections\/faq-scuola-corsi-online.oembed","provider":"Musye","version":"1.0","type":"link"}