{"title":"Didattica dell'Italiano: scopri le proposte","description":"\u003cp\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003eTanti volumi e corsi online per impostare una didattica dell'italiano di qualità, dall'avvio della lettoscrittura, fino alla competenza ortografica e alla comprensione del testo. Inoltre proposte specifiche su scrittura creativa e scrittura sui nuovi formati digitali. \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"didattica-dellitaliano","title":"Didattica dell'italiano","description":"\u003cp\u003eCome \u003cstrong\u003eprogettare una didattica efficace dell’italiano\u003c\/strong\u003e attraverso cinque corsi che si propongono di accompagnare i docenti con \u003cstrong\u003einformazioni teoriche ed esercizi pratici,\u003c\/strong\u003e utili a individuare la strategia più adatta da adottare in base alle specifiche classi di appartenenza.\u003cbr\u003eL’impalcatura della proposta consente a ogni insegnante di \u003cstrong\u003eimpostare una formazione su misura\u003c\/strong\u003e, permettendogli di \u003cstrong\u003escegliere un corso singolo in base alla propria classe di riferimento oppure in aggregato come un percorso per prima, seconda e terza e un percorso per quarta e quinta\u003c\/strong\u003e. I corsi sono strutturati sui \u003cstrong\u003etraguardi disciplinari di italiano\u003c\/strong\u003e distinti per ogni classe della scuola primaria. Per ciascuna di queste vengono proposte\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003estrategie e attività da adottare per stimolare l’ascolto attivo, elaborare il linguaggio parlato, sviluppare il lessico e l’abilità di scrittura, in funzione degli obiettivi prefissati e specifici di ogni anno scolastico\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eL'offerta formativa si articola in 5 corsi online organizzati per classi, dalla prima alla quinta, e acquistabili singolarmente. \u003cspan\u003eE' possibile inoltre acquistare anche 2 percorsi formativi: uno relativo al triennio ( classi I - II - III) e l'altro al biennio (classi IV - V).\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Didattica dell'italiano cl 1°","offer_id":44421176426772,"sku":"FD0117","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano cl 2°","offer_id":44421176459540,"sku":"FD0118","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano cl 3°","offer_id":44421261689108,"sku":"FD0119","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano cl 4°","offer_id":44421270143252,"sku":"FD0220","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano cl 5°","offer_id":44421270176020,"sku":"FD0221","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano percorso triennio cl 1°-3°","offer_id":44421270208788,"sku":"FD0224","price":216.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Didattica dell'italiano percorso biennio cl 4°-5°","offer_id":44421270241556,"sku":"FD0225","price":144.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0220_QUAD_ae1ac10d-d107-4a2b-9972-621a7db53387.jpg?v=1768812493"},{"product_id":"la-comprensione-del-testo-caldarello-roberta-9788809865808","title":"La comprensione del testo::Attività su brani d’autore per le classi IV e V primaria","description":"\u003cp\u003eUn libro che insegna\nai ragazzi a “entrare dentro” al testo per analizzarlo, selezionarne gli\nelementi salienti e ragionare sulle loro relazioni, in modo da capire fino in\nfondo quello che leggono.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eSTRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eIl volume propone un\nricco percorso di schede-attività basate su una selezione di brani d’autore – Gianni\nRodari, Mario Lodi, Italo Calvino, Margherita Hack e tanti altri – sui quali si\nrichiedono delle esercitazioni finalizzate a sviluppare la comprensione di\ntesti differenti, narrativi ed espositivi, in un percorso graduale a\ncomplessità crescente.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLe attività promuovono\nun atteggiamento attivo nei confronti del brano da leggere in tutti i suoi\naspetti, individuando gli elementi più importanti che sono personaggi, sequenze\ndi fatti, situazioni e contesti, scopi e intenzioni; sollecitano il lettore a capire\nil significato, a cercare come un detective gli indizi nei testi, a scoprire i\ncollegamenti tra le frasi e a decidere quali sono le informazioni principali e\nquelle secondarie.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eIl volume può essere\nutilizzato a partire dalle classi IV e V primaria, momento in cui a scuola\nvengono proposte letture sempre più lunghe e complesse dal punto di vista\nlessicale, strutturale, contenutistico, e in cui diventa necessario sostenere\nlo sviluppo delle abilità di comprensione. Può essere utile anche in preparazione\nalla classe I della scuola secondaria di I grado.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eIl volume è suddiviso\nin 2 aree:\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n \u003cli\u003e\u003ci\u003eFare\n     inferenze, per insegnare a ragionare sul testo e individuare i significati\n     che contiene;\u003c\/i\u003e\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003e\u003ci\u003eRiconoscere\n     le informazioni più importanti, per insegnare a identificare e a selezionare\n     tra tutti gli elementi testuali quelli indispensabili per capire e per\n     riassumere i significati principali.\u003c\/i\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003ci\u003e\n\u003c\/i\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eLe attività, realizzate secondo i criteri di alta accessibilità, sono\nutilizzabili con tutta la classe, compresi gli alunni con difficoltà e bisogni\neducativi speciali, per proporre percorsi individualizzati.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eUTILE PER\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n \u003cli\u003epotenziare\n     le competenze cognitive e metacognitive richieste dal MIUR;\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003erendere\n     il bambino un lettore attivo, motivato e sempre più autonomo\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"giuntieducare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44456234942740,"sku":"72159W","price":21.85,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_e605f6ebe1744ad2825d7580ca581ccd.jpg?v=1790128900"},{"product_id":"mio-figlio-non-riesce-a-leggere-e-stella-giacomo-9788809856202","title":"Mio figlio non riesce a leggere e...","description":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eMio figlio non riesce a leggere e...\u003c\/i\u003e affronta le\nproblematiche della Dislessia e degli altri Disturbi\nSpecifici dell’Apprendimento (Discalculia, Disortografia e\nDisgrafia), indicando come leggere i campanelli di allarme e\ncome approcciare i processi rieducativi soprattutto in vista\ndella crescita del proprio figlio.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eSTRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\nIl volume rimanda a casi concreti ed esperienze di vita vissuta e –\nattraverso una serie di box con una chiara simbologia – aiuta le famiglie\na orientarsi nella complessità delle difficoltà o dei disturbi\ndel proprio figlio e a intervenire per sostenerlo.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl volume è suddiviso\nin tre sezioni:\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eCONOSCERE\u003c\/b\u003e: descrive con taglio divulgativo\nle caratteristiche delle difficoltà e dei disturbi e le loro origini;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eCAPIRE\u003c\/b\u003e:\ninquadra le problematiche del proprio figlio e aiuta le famiglie a\ncomprenderle alla luce delle conoscenze appena acquisite;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eINTERVENIRE\u003c\/b\u003e:\nspiega ai genitori se e quando devono rivolgersi agli specialisti e\nfornisce suggerimenti e indicazioni operative su come e cosa fare per\naiutare il proprio figlio concretamente a casa e a scuola.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eUTILE PER:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eorientare\n   i genitori che hanno il sospetto, o la certezza, che il proprio\n   figlio soffra di un DSA, aiutandoli a capire quando è necessario\n   rivolgersi a figure di supporto specializzate;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eindividuare\n   strategie di intervento efficaci, che aiutino il bambino\n   a affrontare la propria difficoltà e a trarre incoraggiamento\n   dai propri miglioramenti\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"giuntieducare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44456284094740,"sku":"69828J","price":11.4,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260905_fd3df803a9744d1882e8efd72919142269828J.jpg?v=1788573679"},{"product_id":"dettati-a-misura-di-bambino-siliprandi-emanuela-9788809905931","title":"Dettati a misura di bambino::Verificare ed esercitare le abilità ortografiche per intervenire sugli errori fonologici, non fonologici, fonetici e lessicali nell’intero ciclo della scuola primaria","description":"Il dettato ortografico è un ottimo strumento sia per la verifica sia per il consolidamento delle competenze ortografiche. Questo volume propone un’ampia gamma di dettati da utilizzare dalla classe 1a alla 5a della scuola primaria, con finalità di:\n\nverifica, per effettuare un’analisi qualitativa degli errori compiuti dagli alunni e identificare quelli più ricorrenti;\nesercitazione, per consolidare le competenze ortografiche acquisite via via nel percorso di apprendimento.\nSTRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE:\n\nI dettati sono suddivisi per classe e organizzati in base alla tipologia (parole, frasi e brani) e al focus, ossia al contenuto ortografico. Il volume in apertura fornisce un inquadramento teorico-metodologico, descrive le tappe e i tempi del percorso didattico ottimale per l’acquisizione delle competenze di lettoscrittura e illustra con chiarezza la classificazione degli errori suddividendoli tra fonologici, non fonologici, fonetici e lessicali e corredandoli con esemplificazioni. Seguendo la gradualità nella presentazione delle difficoltà ortografiche, i dettati accompagnano il programma didattico curricolare svolto con tutta la classe e possono essere utilizzati per interventi individualizzati di sostegno e recupero, nel caso di bambini che manifestino difficoltà e\/o errori persistenti.\nE in più nel volume sono incluse:\n\nGriglie di rilevazione degli errori per l'insegnante, che permettono di fare un'analisi qualitativa;\nSchede di autovalutazione per gli alunni, che stimolano la riflessione metacognitiva sulle proprie competenze ortografiche.\nUTILE PER \nverificare ed esercitare le abilità ortografiche\nintervenire sugli errori fonologici, non fonologici, fonetici e lessicali","brand":"giuntieducare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44456305852692,"sku":"83934G","price":22.8,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_630a48f027b840a58e600876c1a48cc5.jpg?v=1790128931"},{"product_id":"dal-pregrafismo-alle-prime-parole-molin-adriana-9788809942899","title":"Dal pregrafismo alle prime parole::Abilità di scrittura: attività per l'avviamento e il recupero","description":"\u003cp\u003eIl volume permette di impostare attività di avvio alla lettoscrittura in modo graduale – a partire dalla fine della scuola dell’infanzia e dal primo anno della primaria – attraverso esercizi su pregrafismo, lettere dell’alfabeto e composizione delle prime parole.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eSTRUTTURA E CARATTERITISCHE CHIAVE:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIl libro pone l’attenzione sui prerequisiti di tipo visivo e attentivo implicati nelle attività di lettura e scrittura e consente ai bambini di familiarizzare con il materiale alfabetico visivo, presentandone le caratteristiche grafiche peculiari: forma, orientamento spaziale, sequenzialità dei grafemi che compongono la parola, direzionalità di esplorazione della riga e del testo (sequenza destra\/sinistra e alto\/basso).\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eÈ composto da tre aree di lavoro:\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMi preparo a scrivere\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImparo l’alfabeto\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImparo a scrivere.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eL’impostazione didattica consente di lavorare con tutti i bambini, ma anche di impostare dei percorsi individualizzati di recupero in base alle eventuali difficoltà di ciascun bambino. Il materiale è utile anche per bambini più grandi che mostrano difficoltà nella lettoscrittura e quindi può essere utilizzato anche nelle classi successive della scuola primaria.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUTILE PER:\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eagevolare il passaggio del bambino dall’ultimo anno della scuola dell’infanzia al primo anno della primaria;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003erecuperare eventuali difficoltà di scrittura durante tutto l’arco della scuola primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"giuntieducare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44456314372372,"sku":"52106A","price":13.3,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260916_10819d27a0e54abfa95efa1101e7d7a1.jpg?v=1789524140"},{"product_id":"abc-della-comprensione-siliprandi-emanuela-9788809941052","title":"ABC della comprensione","description":"\u003cdiv\u003eUn percorso didattico pensato per i primi tre anni della scuola primaria che accompagna l’alunno a comprendere parole, frasi e brani, stimolando la consapevolezza che lo scopo principale della lettura è la comprensione del testo.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\n\u003cb\u003eSTRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE\u003c\/b\u003e:\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eIl volume si caratterizza per l’innovatività degli esercizi proposti:\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003esono calibrati sulle competenze dei lettori principianti e strutturati come “giochi linguistici” che richiedono al bambino di assumere il ruolo attivo di “investigatore” nella ricerca delle informazioni;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003estimolano il lettore a “cogliere le informazioni nel testo” – da quelle esplicite a quelle implicite – promuovendo la capacità di fare inferenze;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003esi avvalgono di facilitatori come immagini e suggerimenti per promuovere la consapevolezza delle differenti strategie che si possono utilizzare nella ricerca delle informazioni contenute nel testo;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003einoltre, per venire incontro alle esigenze degli alunni che hanno difficoltà nella lettura in stampato minuscolo, gli esercizi per le classi II e III sono fruibili anche in formato stampato maiuscolo e scaricabili da un sito riservato di facile accesso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eGli esercizi si configurano come attività preliminare alla comprensione di testi più complessi, richiesta nel secondo ciclo della scuola primaria. Dal punto di vista didattico sono di facile utilizzo perché suddivisi in tre sezioni in base alla classe di riferimento e impostati in modo graduale. Un set di attività utilizzabile con tutta la classe e\/o per programmare percorsi di recupero e potenziamento con bambini in difficoltà.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\n\u003cb\u003eÈ UTILE PER\u003c\/b\u003e:\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eproporre un allenamento graduale delle componenti coinvolte nel processo di comprensione del testo;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003einnescare il piacere e l’interesse per la lettura;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eprogrammare attività di recupero e potenziamento con bambini in difficoltà\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"giuntieducare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44456316993812,"sku":"51651A","price":21.85,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_349b2ffd3b8c440ca128e856ab301cfd.jpg?v=1790128940"},{"product_id":"insegnare-italiano-alla-scuola-primaria-dalla-progettazione-delle-uda-alla-valutazione","title":"Insegnare italiano alla scuola primaria: dalla progettazione delle UDA alla valutazione","description":"\u003cspan\u003eIl corso “Insegnare italiano alla scuola primaria: dalla progettazione delle UDA alla valutazione” fornisce ai docenti strumenti e indicazioni operative per progettare, realizzare e implementare Unità di Apprendimento per la scuola primaria, declinate nell’insegnamento della lingua italiana, tenendo conto anche della prospettiva espressa dalla nuova normativa sulla valutazione descrittiva per questo ordine di scuola. \u003c\/span\u003e\u003cb\u003eProgettare Unità di Apprendimento\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e significa innanzitutto partire dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo del primo ciclo, unitamente al curriculum scolastico e individuare i traguardi, gli obiettivi e i nuclei tematici su cui si intende lavorare con una specifica UDA, prevedendo anche quanto necessario per svolgere osservazioni valutative \u003c\/span\u003e\u003ci\u003ein itinere\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e e al termine di ciascuna Unità, così come previsto per la valutazione descrittiva. Nel corso si mostra inoltre come sviluppare Unità di Apprendimento \u003c\/span\u003e\u003cb\u003etenendo conto anche dei principi dell’Universal Design for Learning\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e, ovvero individuare le dimensioni progettuali sulle quali intervenire per proporre agli studenti la medesima proposta formativa ricorrendo a una pluralità di strategie e strumenti, anche tecnologici, per la presentazione degli stessi contenuti e per l’organizzazione delle attività con lo sviluppo delle stesse su diversi livelli di competenza. Attraverso le videolezioni, verranno approfonditi tali passaggi per supportare i docenti nella concreta realizzazione di Unità di Apprendimento con caratteristiche inclusive. In particolare, attraverso la disciplina dell’italiano e di alcuni dei suoi nuclei tematici principali, saranno presentati e spiegati nel dettaglio i passaggi chiave per la costruzione della Unità disciplinari, comprendendo prove di verifica necessarie a individuare il livello di raggiungimento delle competenze e degli obiettivi proposti.\u003c\/span\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44581824954644,"sku":"FD0138","price":99.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0138_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1680785502"},{"product_id":"abc-della-comprensione","title":"ABC della comprensione","description":"\u003cp\u003eIl corso “\u003cb\u003eABC della comprensione”\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\"\u003eè\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003epensato per i docenti della scuola primaria e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003efornisce strategie operative e strumenti per guidare gli allievi delle classi prima, seconda e terza nella comprensione del testo scritto e per strutturare percorsi didattici utili a potenziare le capacità degli alunni di cogliere i significati di parole, frasi e brani, stimolando la consapevolezza che la lettura e la comprensione siano due concetti strettamente legati.\u003c\/strong\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa comprensione comincia in età prescolare con la conversazione orale e arriva, in modo graduale, al testo scritto attraverso le parole a sillaba piana, le semplici frasi per finire poi con interi brani.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eI docenti vengono accompagnati attraverso\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003edue percorsi didattici, uno teorico e uno pratico-metodologico ricco di attività e strategie calibrate a partire dalle competenze via via acquisite dagli allievi per stimolare, grazie all’impostazione didattica indicata, la capacità di cogliere le informazioni nel testo e di fare inferenze.\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eLe\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eindicazioni operative, organizzate per ciascuna classe\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e(I, II e III)\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eforniscono piste di lavoro per insegnare agli allievi le differenti modalità da seguire per la ricerca delle informazioni contenute nel testo\u003c\/strong\u003e. Il corso propone\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003estrategie differenziate in base alla classe di appartenenza\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eattraverso un ruolo attivo dell’allievo nella costruzione graduale della competenza nella comprensione di un testo scritto. Le indicazioni didattiche sono contraddistinte da una versatilità che le rende utili sia per tutta la classe sia per la programmazione di percorsi di recupero e potenziamento con bambini in difficoltà.\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eCompleta il corso un percorso specifico pensato per aiutare i bambini di classe seconda ad affrontare le prove INVALSI, con una lettura ragionata di una prova.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44581972115732,"sku":"FD0127","price":99.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/products\/FD0127_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1680782334"},{"product_id":"grafismo-ortografia-e-produzione-del-testo-scritto-esemplificazioni-pratiche-per-acquisire-un-metodo-di-lavoro-plus","title":"Grafismo, ortografia e produzione del testo scritto: esemplificazioni pratiche per acquisire un metodo di lavoro PLUS","description":"\u003cp\u003eIl corso, a partire dai processi implicati nella scrittura e dall’analisi dei disturbi o delle difficoltà a essi associati,\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003efornisce indicazioni pratiche sia per l’osservazione e la rilevazione di possibili situazioni di criticità in tali ambiti, sia per attuare iniziative didattiche mirate e di supporto.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn particolare nell’ambito del corso si forniscono:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003elinee guida sugli aspetti da osservare per identificare possibili difficoltà;\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003edescrizioni degli strumenti per la valutazione dell’ortografia;\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eesempi applicativi delle attività da proporre nel contesto classe;\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eesempi di casi di bambini in difficoltà con identificazione di piste di lavoro.\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eAll’interno del corso vengono affrontati una varietà significativa di difficoltà lette con relative implicazioni nei diversi nuclei disciplinari. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eNello specifico vengono proposte piste di lavoro per tutte le classi che attraverso esempi e analisi di casi consentono di confrontarsi con una molteplicità di problematiche rilevate nella didattica quotidiana: dalla discriminazione di grafemi e fonemi simili, all’utilizzo del corsivo, all’espressione scritta e tanto altro.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44611088122132,"sku":"FD0058","price":90.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0058_RETT_d8fa1cc5-4697-4cf8-b9f2-e055a7744d4b.jpg?v=1768988264"},{"product_id":"leggere-ad-alta-voce-metodi-e-strategie-per-costruire-competenze-per-la-vita","title":"Leggere ad alta voce: metodi e strategie per costruire competenze per la vita","description":"\u003cdiv\u003e\n\u003cp\u003eLa pratica della lettura ad alta voce, praticata in maniera continuativa, permette a tutti gli allievi di \u003cstrong\u003esviluppare abilità e\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003epotenzialità \u003c\/strong\u003ecognitive ed emotive.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDurante il corso vengono proposte strategie e attività per le classi della scuola primaria che consentono di \u003cstrong\u003estimolare la scoperta del piacere della lettura\u003c\/strong\u003e e, allo stesso tempo, permettono di ottenere \u003cstrong\u003ebenefici in tutti i settori dell’apprendimento\u003c\/strong\u003e e nella \u003cstrong\u003ecostruzione dell’identità personale\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eInoltre, vengono esaminati i \u003cstrong\u003ediversi stili di lettura\u003c\/strong\u003e, le attività di orientamento narrativo e le \u003cstrong\u003estrategie per comprendere\u003c\/strong\u003e al meglio \u003cstrong\u003eciò che si legge\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso formativo, attraverso videolezioni arricchite da attività, esercitazioni e materiali, consente di disporre di una serie di stimoli didattici per favorire la scoperta della lettura.\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIntrodurre training di lettura ad alta voce a scuola Insegnare a leggere ad alta voce significa permettere a tutti i bambini e ragazzi di sviluppare abilità e competenze basilari per il loro successo scolastico degli alunni.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e Per approfondire i contenuti proposti, cliccate il link del programma qui sotto.\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612130275604,"sku":"FD0036","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0036_RETT_19344684-c6f5-4275-b140-af00badb55f1.jpg?v=1762255942"},{"product_id":"programmare-le-attivita-nel-percorso-di-apprendimento-della-lettoscrittura-dalle-verifiche-iniziali-alle-impostazioni-delle-attivita-didattiche","title":"Programmare le attività nel percorso di apprendimento della lettoscrittura: dalle verifiche iniziali alle impostazioni delle attività didattiche","description":"\u003cspan\u003eIl videocorso accompagna i docenti nel monitoraggio dell’evoluzione delle competenze della lettoscrittura degli alunni della scuola primaria, per individuare prontamente eventuali difficoltà, classificare gli errori ed elaborare strategie efficaci per agevolare l’apprendimento delle regole ortografiche.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003eIl corso online, articolato in due videolezioni, propone un percorso didattico graduale e adatto a ogni alunno, con schede operative e strategie per supportare l’apprendimento della letto-scrittura in modo pratico e stimolare le competenze dei bambini, favorendone l’autonomia.\u003c\/span\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612481286420,"sku":"FD0050","price":45.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0050_RETT_cdf20a54-3d2e-41cb-8981-990f917f7418.jpg?v=1762256809"},{"product_id":"come-verificare-e-potenziare-la-competenza-ortografica-attraverso-dettati-a-misura-di-bambino-e-bambina","title":"Come verificare e potenziare la competenza ortografica attraverso dettati a misura di bambino e bambina","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eL’apprendimento della lettoscrittura alla scuola primaria è un \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eprocesso\u003c\/strong\u003e che va \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emonitorato nel tempo\u003c\/strong\u003e, sin a partire dalla classe 1° fino alla classe 5°, con lo scopo di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eidentificare precocemente le difficoltà\u003c\/strong\u003e o i disturbi nelle prime fasi di alfabetizzazione e mettere in atto strategie di recupero personalizzate.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eGrazie a videolezioni ed esercitazioni pratiche, questo corso permette ai docenti di imparare come \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eutilizzare il dettato ortografico\u003c\/strong\u003e quale strumento di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003everifica del processo di acquisizione della competenza ortografica\u003c\/strong\u003e nei vari momenti dell’anno scolastico, in modo da effettuare un’\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eanalisi qualitativa degli errori \u003c\/strong\u003ecompiuti dagli alunni e identificare quelli più ricorrenti.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eDurante il percorso vengono proposti una serie di esempi di dettati con caratteristiche diverse supportati da un’ampia selezione di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emetodologie\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrategie didattiche\u003c\/strong\u003e utili per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecostruire piani di recupero e potenziamento\u003c\/strong\u003e, per consolidare le competenze ortografiche acquisite, utili per i bambini con difficoltà e per l’intera classe.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44612706140436,"sku":"FD0032","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0032_RETT_604c5a1f-5bb8-4e6a-9b9c-303fd41598f5.jpg?v=1762255790"},{"product_id":"come-affrontare-le-difficolta-ricorrenti-nella-lettoscrittura-e-nellortografia","title":"Come affrontare le difficoltà ricorrenti nella lettoscrittura e nell'ortografia","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eL’acquisizione della lettoscrittura e delle regole ortografiche della lingua italiana deve tenere conto delle \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003efasi evolutive\u003c\/strong\u003e del bambino. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Come impostare una \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edidattica adeguata\u003c\/strong\u003e alle diverse fasi di apprendimento?\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003eCome fare tesoro degli errori che molto spesso si rilevano in classe per affrontare le difficoltà ricorrenti?\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eQuesto corso presenta una serie di strumenti per avviare e sostenere l’apprendimento della lettoscrittura nelle prime classi della scuola primaria, partendo dal livello alfabetico iniziale fino alla competenza ortografica. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Gorrieri e Siliprandi, a partire dal modello di Uta Frith, forniscono un ventaglio di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eattività pratiche \u003c\/strong\u003esu \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ecome affrontare gli errori più ricorrenti\u003c\/strong\u003e dovuti all’apprendimento dei suoni – da quelli semplici a quelli complessi e difficili – con l’obiettivo di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esostenere il passaggio dal parlato allo scritto\u003c\/strong\u003e proponendo un approccio graduale all’uso dei fonemi. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eVengono presentate \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003episte di lavoro operative\u003c\/strong\u003e per aiutare i bambini:\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e - nella \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eprima fase di apprendimento\u003c\/strong\u003e della\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e lettoscrittura\u003c\/strong\u003e, con attività basate su strutture fonotattiche adeguate ai diversi stadi di apprendimento, \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e - nelle \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003efasi di acquisizione delle regole ortografiche\u003c\/strong\u003e di base e complesse con il loro successivo consolidamento.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eGrazie a videolezioni, materiali di approfondimento, gli insegnanti potranno trovare \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esoluzioni operative\u003c\/strong\u003e per aiutare i bambini, compresi quelli che hanno difficoltà, a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esviluppare capacità\u003c\/strong\u003e e consapevolezza \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emetafonologiche\u003c\/strong\u003e.\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e Se siete interessati a maggiori informazioni, cliccate il link con il programma qui sotto\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44614539149588,"sku":"FD0006","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0006_RETT_da5304a4-3fd2-4265-a874-9e5cdfaaf0f0.jpg?v=1762251591"},{"product_id":"che-cosa-fare-con-la-disgrafia-e-le-difficolta-ortografiche-di-base-corso-base","title":"Che cosa fare con la disgrafia e le difficoltà ortografiche di base - corso base","description":"\u003cp\u003eIl corso propone una riflessione sulla scrittura e su come risolvere i problemi connessi alla grafia e i problemi ortografici di base, per costruire piani didattici misurati in base alla difficoltà e ai disturbi degli allievi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso online è organizzato in:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVideolezioni didattiche che analizzano le componenti della scrittura e le difficoltà ad esse relative, proponendo strategie di intervento e recupero con attività propedeutiche all'apprendimento della scrittura e con un focus sugli aspetti connessi agli elementi fonologici;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEsercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMateriali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTest di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\nPer completare la tua formazione, scopri anche il CORSO AVANZATO: “\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"http:\/\/giuntiedu.it\/product\/che-cosa-fare-con-gli-errori-ortografici-complessi-e-con-le-difficolt-di-produzione-del\"\u003eChe cosa fare con i problemi ortografici complessi dagli errori non fonologici agli errori fonetici e alle difficoltà nella produzione del testo\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44620913279252,"sku":"FD0001","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0001_RETT.jpg?v=1762245238"},{"product_id":"che-cosa-fare-con-gli-errori-ortografici-complessi-e-con-le-difficolta-di-produzione-del-testo-corso-avanzato","title":"Che cosa fare con gli errori ortografici complessi e con le difficoltà di produzione del testo - corso avanzato","description":"\u003cp\u003eIl corso aiuta i docenti a capire come risolvere i problemi di scrittura connessi ai problemi ortografici complessi (errori non fonologici e fonetici) e alla produzione del testo scritto, con un focus sulla strutturazione di piani didattici misurati in base alle difficoltà e ai disturbi degli allievi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso online è organizzato in:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVideolezioni didattiche che propongono una serie di attività di intervento e recupero che lavorano sugli errori (non fonologici e fonetici) più frequenti legati alla rappresentazione ortografica della parola o di alcuni aspetti del suono (come l'intensità), con un focus sulle difficoltà connesse alla competenza testuale.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEsercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato, all'interno di casistiche specifiche;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMateriali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTest di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePer completare la tua formazione, scopri anche il CORSO BASE: \"Che cosa fare con con la disgrafia, i problemi ortografici di base e gli errori fonologici.\"\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621180436756,"sku":"FD0002","price":85.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0002_RETT_ebff0691-cc5b-429e-ae6a-4ba59d7639f8.jpg?v=1762251462"},{"product_id":"i-disturbi-e-le-difficolta-di-scrittura-nella-s-s-di-i-grado","title":"I disturbi e le difficoltà di scrittura nella S.S. di I grado","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eDi fronte al permanere, nella scuola secondaria di I grado, di difficoltà legate alla scrittura in ambito \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003egrafico motorio\u003c\/strong\u003e, in \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eortografia\u003c\/strong\u003e e nella \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eproduzione del testo scritto\u003c\/strong\u003e, come si può procedere a livello didattico?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso approfondisce le specificità di tali difficoltà e presenta le strategie più efficaci per aiutare gli allievi a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003esuperare i problemi ortografici\u003c\/strong\u003e, connessi a varie tipologie di errore (errori fonologici, non fonologici e fonetici) e propone \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eattività per il recupero e il potenziamento\u003c\/strong\u003e da svolgere sia in classe che a casa.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eVengono analizzate le problematiche che possono insorgere nella produzione del testo scritto in relazione alle diverse tipologie testuali che si affrontano nella SSIG, proponendo strategie per aiutare i ragazzi nelle diverse fasi di elaborazione di un testo: \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edall’ideazione alla strutturazione\u003c\/strong\u003e, dalla \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eprima stesura\u003c\/strong\u003e fino alla \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erevisione\u003c\/strong\u003e. Si presentano diversi esempi di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emappe\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrumenti specifici\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eindicazioni\u003c\/strong\u003e per far crescere la consapevolezza mediante l’adozione di strategie metacognitive.\u003cspan style=\"text-decoration: line-through;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl percorso formativo grazie a \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003evideolezioni \u003c\/strong\u003eintercalate a momenti di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eesercitazione\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estudio individuale\u003c\/strong\u003e ha l’obiettivo di mettere in grado ciascun docente di \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eimpostare piani didattici modulabili\u003c\/strong\u003e in base alle diverse difficoltà di apprendimento degli allievi.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44621706789140,"sku":"FD0034","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0034_RETT_4d48ed7d-5b24-4676-9b74-6c33ffe33052.jpg?v=1762255842"},{"product_id":"speciale-cornoldi-su-difficolta-e-disturbi-di-scrittura-percorso-online","title":"Speciale Cornoldi su difficoltà e disturbi di scrittura","description":"\u003cp\u003eIl percorso \u003cstrong\u003e\"Speciale Cornoldi su difficoltà e disturbi di scrittura\"\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003efornisce ai docenti tutti gli strumenti teorici e operativi per riconoscere e intervenire tempestivamente sulle difficoltà di scrittura dei bambini nella scuola primaria. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUna formazione a tutto tondo che spazia dalle difficoltà legate alla grafia e ai problemi ortografici di base e complessi, alla produzione del testo scritto.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAttraverso strategie e proposte operative, al termine del corso sarai in grado di impostare piani didattici strutturati in base alle difficoltà dei tuoi allievi. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eIL PERCORSO COMPRENDE 2 CORSI:\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Che cosa fare con la disgrafia e le difficoltà ortografiche di base”\u003c\/b\u003e, a cura di Cesare Cornoldi, Maria Rosaria Russo e Rosanna Ferrara, della durata di \u003cb\u003e25 ore\u003c\/b\u003e;\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Che cosa fare con gli errori ortografici complessi e con le difficoltà di produzione del testo - corso avanzato\u003c\/b\u003e\u003cb\u003e”\u003c\/b\u003e, a cura di Cesare Cornoldi, Rosanna Ferrara, Gianna Friso e Monica Caeran, della durata di \u003cb\u003e25 ore\u003c\/b\u003e.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLA DURATA COMPLESSIVA DEL PERCORSO\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eè di \u003cb\u003e50 ore\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003edi formazione.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44661570044180,"sku":"FD0040","price":171.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0040_RETT_e86312fb-d862-48ae-b12c-9b2a291c2b17.jpg?v=1762256107"},{"product_id":"come-impostare-la-didattica-della-lettoscrittura-e-delle-regole-ortografiche","title":"Come impostare la didattica della lettoscrittura e delle regole ortografiche","description":"\u003cp\u003eIl percorso \u003cb\u003e“Come impostare la didattica della lettoscrittura e delle regole ortografiche” \u003c\/b\u003eguida i docenti nella comprensione dei processi sottostanti l’apprendimento della lettoscrittura, per insegnare in maniera efficace a leggere e a scrivere a tutti i bambini, con gradualità, strategie adatte alle diverse classi della scuola primaria e con attenzione agli errori più comuni.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCompletano la formazione le indicazioni teoriche e pratiche su come utilizzare il dettato ortografico come strumento di verifica e consolidamento del processo di acquisizione della competenza ortografici.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso si articola in\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e2 proposte differenti.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003eIL PACCHETTO A COMPRENDE 2 CORSI:\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Come affrontare le difficoltà ricorrenti nella lettoscrittura e nell’ortografia”\u003c\/b\u003e, di Emanuela Siliprandi e Claudio Gorrieri, a cura di Giacomo Stella, della durata di \u003cb\u003e25 ore.\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Come verificare e potenziare la competenza ortografica attraverso dettati a misura di bambino e bambina”\u003c\/b\u003e, di Emanuela Siliprandi e Claudio Gorrieri, della durata di \u003cb\u003e20 ore\u003c\/b\u003e.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLA DURATA COMPLESSIVA  DEL PACCHETTO A\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003eè di\u003cstrong\u003e \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003e45 ore di formazione.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eIL PACCHETTO B COMPRENDE 3 CORSI:\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul type=\"disc\"\u003e\n\u003cli\u003eIl corso \u003cb\u003e“La palestra per insegnare a leggere e scrivere”\u003c\/b\u003e, a cura di Giacomo Stella, Emanuela Siliprandi e Claudio Gorrieri, della durata di \u003cb\u003e10 ore.\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Come affrontare le difficoltà ricorrenti nella lettoscrittura e nell’ortografia”\u003c\/b\u003e, di Emanuela Siliprandi e Claudio Gorrieri, a cura di Giacomo Stella, della durata di \u003cb\u003e25 ore.\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eil corso \u003cb\u003e“Come verificare e potenziare la competenza ortografica attraverso dettati a misura di bambino e bambina”\u003c\/b\u003e, di Emanuela Siliprandi e Claudio Gorrieri, della durata di \u003cb\u003e20 ore\u003c\/b\u003e. \u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003e LA DURATA COMPLESSIVA DEL PACCHETTO B\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003eè di\u003cb\u003e 55 ore di formazione.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Pacchetto A","offer_id":44663723557140,"sku":"FD0047","price":171.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Pacchetto B","offer_id":44663723589908,"sku":"FD0039","price":238.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0047_RETT_b5395dbc-57e2-4413-a8b6-33f9e68f5199.jpg?v=1762256429"},{"product_id":"la-palestra-per-insegnare-a-leggere-e-a-scrivere","title":"La palestra per insegnare a leggere e a scrivere","description":"\u003cp\u003eIl corso aiuta tutti i docenti a capire i processi che sottostanno all’apprendimento dello lettoscrittura, ad avviare percorsi di sviluppo e potenziamento dei prerequisiti (dalla segmentazione fonetica a quella sillabica, alla fusione e discriminazione fonemica), e a strutturare piste di lavoro per insegnare a leggere e a scrivere, partendo dalla discriminazione e riconoscimento dei fonemi e grafemi, fino alla lettura e scrittura di parole e frasi, oltre a intervenire sugli errori ortografici ricorrenti in questa fase.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso online è organizzato in:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVideolezioni didattiche che illustrano gli stadi di elaborazione dell'apprendimento della lettoscrittura e le modalità di intervento per strutturare piste di lavoro di sviluppo e potenziamento dei prerequisiti, oltre alle strategie più efficaci per facilitare l'apprendimento della lettoscrittura;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEsercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMateriali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTest di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44668565422356,"sku":"FD0011","price":67.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0011_RETT_b983a3da-1196-4a68-9359-a520794958f2.jpg?v=1762253080"},{"product_id":"videolibro-con-unita-di-apprendimento-di-italiano-per-la-scuola-primaria-una-programmazione-didattica-inclusiva-per-tutti-basata-sui-principi-dell-udl","title":"Libro digitale con Unità di apprendimento di Italiano per la Scuola Primaria::Una programmazione didattica per tutti basata sull'UDL","description":"\u003cp\u003e\u003cb\u003eIl Libro digitale con Unità di Apprendimento per l’individualizzazione dell’Italiano nella scuola primaria dalla classe I alla classe V\u003c\/b\u003e,\u003cb\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003eassolutamente nuovo nel suo genere e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003ecompletamente in versione digitale. \u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eNasce per rispondere all’esigenza di realizzare una didattica per tutti e al tempo stesso in grado di accogliere una progettazione basata sui principi\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003edell’Universal Design Learning\u003c\/b\u003e sempre più flessibile e accessibile attraverso la declinazione di uno stesso contenuto disciplinare \u003cb\u003ein diverse modalità.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl libro digitale si articola in 18\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eU\u003c\/strong\u003enità\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ed\u003c\/strong\u003ei\u003cstrong\u003e \u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003eA\u003c\/strong\u003epprendimento per i vari nuclei tematici della lingua italiana afferenti alle aree della \u003cstrong\u003elettura, scrittura, grammatica e comprensione del testo\u003c\/strong\u003e e contiene proposte didattiche nell’ottica dei principi di\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003ci\u003elongitudinalità\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ee\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eflessibilità.\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003eLe proposte sono pensate per raggiungere gli obiettivi di apprendimento previsti alla fine della classe 3^ e 5^.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa programmazione didattica proposta intende supportare gli insegnanti della scuola primaria nell’attività progettuale mettendo in sinergia\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cb\u003eil quadro di riferimento legislativo nazionale\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eaffidato alle\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eIndicazioni Nazionali per il Curricolo e al Nuovo Sistema di Valutazione nella scuola primaria\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e(O.M. n. 172 del 4 dicembre 2020), e \u003cb\u003eil curricolo d’istituto come espressione dell’autonomia scolastica.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eSTRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’opera nel suo complesso propone un innovativo modello didattico\u003cb\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003earticolato in 18 Unità di Apprendimento,\u003c\/b\u003e organizzate per singole classi e per triennio e biennio e suddivise per livelli (base, intermedio, avanzato).\u003cb\u003e Le UdA nello specifico sviluppano alcuni nuclei tematici della lettura, comprensione del testo, scrittura ed elementi di grammatica,\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003esupportando gli insegnanti nell’intreccio tra i traguardi di competenze disciplinari che gli alunni devono raggiungere al termine della scuola primaria.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl libro\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003edigitale è\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eacquistabile\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ein modalità differenti:\u003cbr\u003e- Opera intera\u003cbr\u003e- Per Classi (dalla I alla V)\u003cbr\u003e- Triennio (dalla I alla III) o Biennio (IV e V)\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"CL PRIMA - Unità di Apprendimento su lettura scrittura e grammatica","offer_id":46508019286358,"sku":"VL0006","price":17.34,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"CL SECONDA - Unità di Apprendimento su lettura scrittura e grammatica","offer_id":46508019319126,"sku":"VL0007","price":17.34,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"CL TERZA - Unità di Apprendimento su lettura comprensione del testo scrittura e grammatica","offer_id":46508019351894,"sku":"VL0008","price":23.12,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"CL QUARTA - Unità di Apprendimento su lettura comprensione del testo scrittura e grammatica","offer_id":46508051661142,"sku":"VL0009","price":23.12,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"CL QUINTA - Unità di Apprendimento su lettura comprensione del testo scrittura e grammatica","offer_id":46508019384662,"sku":"VL0010","price":23.12,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"PACCHETTO TRIENNIO (1° - 3°) - Unità di Apprendimento su lettura comprensione del testo scrittura e grammatica","offer_id":46508019417430,"sku":"VL0004","price":51.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"PACCHETTO BIENNIO (4° - 5°) - Unità di Apprendimento su lettura comprensione del testo scrittura e grammatica","offer_id":46508019450198,"sku":"VL0005","price":42.84,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Libro digitale con Unità di apprendimento di Italiano per la Scuola Primaria (Opera intera 5 anni)","offer_id":46507998216534,"sku":"VL0001","price":68.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/VL001_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1683639635"},{"product_id":"giocare-con-le-parole-per-imparare-l-italiano","title":"Giocare con le parole per imparare : il rebus come strumento didattico.","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eLa \u003cspan data-mce-fragment=\"1\" style=\"font-weight: normal !msorm;\" data-mce-style=\"font-weight: normal !msorm;\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eludolinguistica\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e è l’insegnamento della lingua mediante il gioco; e il rebus – gioco fondato sulla \u003cspan data-mce-fragment=\"1\" style=\"font-weight: normal !msorm;\" data-mce-style=\"font-weight: normal !msorm;\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003econiugazione di immagine e parole\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e – ne è l’espressione più sorprendente, oltre che la più ricca di applicazioni e possibili sviluppi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003ePerché il gioco enigmistico dei rebus può diventare un’occasione per impostare una didattica dell’italiano che ricorre alla ludolinguistica? Come entrare negli aspetti più profondi della lingua e stimolarne un uso appropriato e al tempo stesso creativo?\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eQuesto corso ha per oggetto proprio l’\u003cspan data-mce-fragment=\"1\" style=\"font-weight: normal !msorm;\" data-mce-style=\"font-weight: normal !msorm;\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eutilizzo \u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e didattico del gioco \u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ed\u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eei rebus\u003c\/strong\u003e e di alcuni altri giochi affini per stimolare gli allievi a \u003cspan data-mce-fragment=\"1\" style=\"font-weight: normal !msorm;\" data-mce-style=\"font-weight: normal !msorm;\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eutilizzare in modo\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eappropriato le parole,\u003c\/strong\u003e comprenderne \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ei diversi significati\u003c\/strong\u003e che possono assumere in relazione ai differenti contesti d’uso, conoscere \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ela loro etimologia, \u003c\/strong\u003eapplicare\u003cb data-mce-fragment=\"1\"\u003e l’\u003c\/b\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eanalisi logica, \u003c\/strong\u003e\u003cb data-mce-fragment=\"1\"\u003ecercar\u003c\/b\u003e\u003cb data-mce-fragment=\"1\"\u003ee \u003c\/b\u003e\u003cb data-mce-fragment=\"1\"\u003ela\u003c\/b\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e struttura corretta della proposizione \u003c\/strong\u003e\u003cb data-mce-fragment=\"1\"\u003ein funzione delle\u003c\/b\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e possibili sfumature di senso.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eL’idea da cui scaturisce questa proposta è che il rebus possa stimolare chi lo affronta a raffinare la conoscenza della lingua italiana, entrando – per così dire – nelle sue viscere. Grazie a una serie di giochi enigmistici – per i quali la lingua italiana costituisce il contesto ideale di applicazione – si intende sostenere il processo di insegnamento di alcuni contenuti e al tempo stesso fornire piste di lavoro per stimolare l’apprendimento degli allievi rendendolo addirittura avvincente.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl corso fornisce ai partecipanti \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eun vero e proprio\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003cem data-mce-fragment=\"1\"\u003ekit\u003c\/em\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003edi giochi enigmistici,\u003c\/strong\u003e perché possano sperimentare in prima persona il piacere raffinato delle metamorfosi testuali più sorprendenti e al tempo stesso comprendere che cosa proporre in classe ai propri allievi e come procedere per favorire un percorso di apprendimento alimentato dal piacere della scoperta.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIn particolare durante la formazione si hanno a disposizione circa \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e80 rebus e alcuni giochi \u003c\/strong\u003escelti e realizzati appositamente in funzione delle finalità didattiche specifiche: dai giochi sulle parole bisenso\/trisenso, a quelli su parole d’uso meno comune per l’arricchimento lessicale fino ad attività ludiche sui sinonimi per lavorare sulle sfumature di significato e giochi sui tempi verbali. \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eCompleta il kit anche una serie di proposte didattiche su come l’insegnante \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003epuò impiegare i rebus per parlare di Geografia, Storia e Scienze\u003c\/strong\u003e e aiutare cosi il recupero o il potenziamento di conoscenze pregresse e \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003elo sviluppo di un atteggiamento\u003c\/strong\u003e curioso verso nuovi saperi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eIl percorso si articola \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ein cinque moduli: \u003c\/strong\u003eil primo consente all’insegnante di familiarizzare con la tecnica del gioco; gli altri quattro sono dedicati a esemplificarne la pratica didattica con proposte operative da presentare in classe anche con giochi linguistici da proporre \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ea partire dalla classe terza della scuola primaria fino alla secondaria di primo grado. \u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eFare un’esperienza immersiva dove le parole sgorgano dalle immagini generando primi significati e poi svelandone degli altri nascosti totalmente diversi diventa l’occasione per imparare divertendosi e al tempo stesso un modo straordinario per scoprire i segreti della lingua italiana!\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eUna formazione da scoprire per tenere viva la motivazione dei vostri allievi e impostare una didattica basata sulla ludolinguistica.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46675421397334,"sku":"FD0137","price":99.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0137_SCH_CORSO_SCUO_RET.jpg?v=1686212623"},{"product_id":"unita-di-apprendimento-di-italiano-per-la-scuola-primaria-morganti-annalisa-9788809931961","title":"Unità di Apprendimento di Italiano per la Scuola Primaria ::Una programmazione didattica per tutti basata sui principi dell'UDL","description":"\u003cdiv\u003eUna guida operativa per l’insegnamento dell’italiano che si basa su una progettazione flessibile e accessibile, costruita sui principi dell’Universal Design Learning, per realizzare una didattica rispondente alle esigenze di tutti.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eUno stesso contenuto disciplinare viene declinato in diverse modalità (di presentazione, organizzazione, elaborazione dei contenuti e di valorizzazione delle tecnologie) in chiave individualizzata, evitando di introdurre percorsi separati.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eIl workbook, con Unità di Apprendimento per l’individualizzazione dell’italiano nella scuola primaria dalla classe I alla classe V, si articola in 18 UdA sui nuclei tematici afferenti alle aree della lettura, comprensione del testo, scrittura e grammatica, seguendo un’organizzazione verticale per classe e longitudinale per area.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eOgni UdA è composta da due parti:\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa descrizione delle attività da proporre alla classe;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSchede operative per gli allievi.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eLe proposte sono pensate per raggiungere i traguardi di competenza previsti nella scuola primaria.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eLa programmazione didattica proposta intende supportare gli insegnanti nell’attività progettuale mettendo in sinergia il quadro di riferimento legislativo nazionale affidato alle Indicazioni Nazionali per il Curricolo e al Nuovo Sistema di Valutazione nella scuola (O.M. n. 172 del 4 dicembre 2020), e il curricolo d’istituto come espressione dell’autonomia scolastica.\u003c\/div\u003e","brand":"Giunti EDUcare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46947972481366,"sku":"54525A","price":26.6,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260913_eb2fcb7f7f1043a1abe2ced48d7156a7.jpg?v=1789264938"},{"product_id":"esercizi-per-lampliamento-del-lessico-ghetti-margherita-9788809931954","title":"ESERCIZI PER L'AMPLIAMENTO DEL LESSICO","description":"\u003cdiv\u003eIl volume contiene un ampio ventaglio di esercizi destinati alle classi III, IV e V della scuola primaria, per avvicinare gli alunni alla lingua come a un oggetto da esplorare attraverso un percorso didattico basato sulla scoperta dei meccanismi linguistici.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eLe attività contenute nelle schede sono organizzate in sei sezioni con specifiche finalità:\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFormazione delle parole, per favorire la consapevolezza dei meccanismi combinatori nella loro costruzione a partire dagli elementi più semplici per arrivare a quelli più articolati;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFonologia, per sostenere il raggiungimento della competenza fonologica e metafonologicagrazie ad attività finalizzate al riconoscimento della pronuncia di vocali aperte e chiuse, alla differenza tra accento grave e acuto e alla scoperta di parole omografe e omofone;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOmonimia, polisemia, sinonimia, antonimia, per stimolare il riconoscimento delle relazioni di significato tra parole diverse, uguali o simili;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAmpliamento del lessico, per arricchire il vocabolario personale, anche attraverso l’utilizzo del linguaggio figurato con esercizi su metafore, similitudini, modi di dire, frasi idiomatiche;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComprensione lessicale in contesto e fuori contesto, per valorizzare le inferenze testuali rispetto all’enciclopedia personale e comprendere l’importanza del contesto per individuare il significato di parole non note;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUso del dizionario, per promuoverne la consultazione attraverso proposte didattiche anche a carattere ludico basate su un uso consapevole del dizionario per la ricerca, selezione e comprensione dei lemmi.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eLe schede attività sono organizzate per classe e articolate sugli stessi nuclei tematici e analoghe tipologie di esercizi; questa impostazione “a spirale“ consente di utilizzare il volume anche in senso longitudinale, adattando i materiali proposti al proprio curricolo, all’andamento della propria classe o a modularne l’utilizzo in funzione delle necessità di individualizzazione o personalizzazione del percorso di apprendimento.\u003c\/div\u003e","brand":"Giunti EDUcare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47130618429782,"sku":"54489A","price":22.8,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260913_b4207348091b4c2881b69a88f7accc76.jpg?v=1789264943"},{"product_id":"la-scrittura-creativa-alla-scuola-primaria-corso-online","title":"La scrittura creativa alla scuola primaria - le leve didattiche per promuoverla e coltivarla","description":"\u003cp\u003eL’obiettivo del corso è avvicinare l’alunno alla scrittura attraverso \u003cstrong\u003estrumenti inusuali e innovativi\u003c\/strong\u003e, creando una \u003cstrong\u003econtaminazione tra cartaceo e digitale\u003c\/strong\u003e, tra testi e immagini, tra \u003cstrong\u003evideo e fumetti\u003c\/strong\u003e, e proponendo un’ampia serie di esercizi didattici, tecniche e proposte di laboratori per migliorare la scrittura a partire \u003cstrong\u003edalla classe terza della scuola primaria in avanti\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’approccio didattico scelto è volutamente giocoso, coinvolgendo i bambini a \u003cstrong\u003eraccontare e trascrivere\u003c\/strong\u003e quello che vedono, \u003cstrong\u003emescolando\u003c\/strong\u003e parole scritte, immagini, musiche e canzoni, e creando \u003cstrong\u003epiù stesure di un testo\u003c\/strong\u003e, per modificarlo, perfezionarlo e svilupparne i tanti aspetti diversi nel tempo.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso offre un ventaglio di percorsi alternativi per aiutare l’insegnante a raggiungere gli obiettivi scolastici, come:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eun approccio più pratico e meno teorico dello scrivere,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eun \u003cstrong\u003elegame continuo tra scrittura e disegno\u003c\/strong\u003e, tra racconto e illustrazione,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003el’uso del web\u003c\/strong\u003e come “ambiente” di apprendimento.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eLe piste di lavoro da utilizzare in classe spaziano da \u003cstrong\u003eesercizi tradizionali\u003c\/strong\u003e, tratti da libri cartacei illustrati, testi e vocabolari, a \u003cstrong\u003etecniche innovative\u003c\/strong\u003e: il web offre mille possibilità di nuovi approcci alla didattica della scrittura, utilizzando testi, fotografie, video pubblicitari, documentari, cartoni animati.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso affronta problematiche legate all’uso della punteggiatura, alla costruzione della frase, fino alla creazione di un racconto o di una poesia; vengono proposte attività per arricchire il vocabolario e imparare a correggere velocemente l’ortografia.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e Il corso dura 25 ore, modalità asincrona, ed è formato da 5 moduli per un totale di 24 videolezioni\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47396704485718,"sku":"FD0169","price":99.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0169_RETT.jpg?v=1769003214"},{"product_id":"attivita-di-approfondimento-per-la-comprensione-di-parole-frasi-e-brani-9788809972728","title":"Attività di approfondimento per la comprensione di parole, frasi e brani::Classi I,II e III della Scuola Primaria","description":"\u003cdiv\u003eIl volume presenta un'ampia raccolta di esercizi per il primo triennio di facile esecuzione, calibrati sulle competenze dei lettori principianti e strutturati come “giochi linguistici”.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003eGli esercizi si caratterizzano per la ricchezza e la gradualità delle proposte operative che consentono ai docenti di lavorare con tutta la classe, compresi gli alunni con difficoltà e bisogni educativi speciali, per proporre percorsi individualizzati.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\nIn classe prima la decodifica del testo richiede un importante sforzo cognitivo, sottraendo energie al compito della comprensione; in quest’ottica i materiali per la classe prima escludono le difficoltà dello stadio ortografico che possono inizialmente essere un ostacolo alla decifrazione del testo; in classe seconda gli esercizi, organizzati per difficoltà crescente, includono parole contenenti grafemi multilettera e difficoltà ortografiche e partono dalla richiesta di cogliere informazioni esplicite nel testo per arrivare a richieste di tipo inferenziale; in classe terza le proposte sono volte a stimolare la produzione di inferenze e la comprensione del testo nella sua globalità. Gli esercizi proposti consentono di acquisire le abilità di comprensione dei testi scritti - dalle parole alle frasi ai brani - richieste anche dalle Prove Invalsi.\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003ePer venire incontro alle esigenze degli alunni che hanno difficoltà nella lettura in stampato minuscolo, gli esercizi per le classi II e III sono fruibili anche in formato stampato maiuscolo, scaricabili da un sito riservato di facile accesso.\u003c\/div\u003e","brand":"Giunti EDUcare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47485495935318,"sku":"54904A","price":21.85,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_99ac96c2655b4b549e98520e3ea7072b.jpg?v=1790128926"},{"product_id":"copia-del-corso-online-leggere-pinocchio-alla-scuola-primaria","title":"Leggere Pinocchio alla scuola primaria.","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003ePerché riproporre oggi Pinocchio ai bambini della scuola primaria? \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Perché promuovere la lettura, la riflessione e la riscrittura di questo classico? \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Perché\u003cstrong\u003e Pinocchio è il libro italiano più tradotto nel mondo\u003c\/strong\u003e, è una \u003cstrong\u003estoria universale\u003c\/strong\u003e e senza tempo che tutti i bambini e le bambine conoscono e fa profondamente parte della nostra tradizione. \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e E perché le emozioni e le vicende che vengono presentate nella sua storia sono senza tempo, descrivono sentimenti e rapporti famigliari e di amicizia in cui \u003cstrong\u003eogni bambino può rispecchiarsi e imparare qualcosa di sé.\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e In questo corso, \u003cstrong\u003eBeatrice Masini\u003c\/strong\u003e, autrice e traduttrice di libri per bambini e ragazzi, ne \u003cstrong\u003eracconta l’origine e ne esplora la fortuna e le caratteristiche narrative attraverso una serie di attività pratiche da realizzare con i bambini.\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Per cominciare viene analizzato il contesto storico e culturale del periodo in cui il racconto è stato scritto: conoscere la cornice è importante.\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Una lezione invita bambini e bambine all’\u003cstrong\u003eapprofondimento dei personaggi e grazie a indicazioni teoriche e a una serie di attività da proporre alla classe si lavora sulla struttura narrativa e su diverse possibili riscritture del grande classico.\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e Infine la lezione finale connette la figura di Pinocchio ad altre storie e a protagonisti della lettura per ragazzi che hanno qualcosa in comune con lui, disegnando una mappa dei ribelli dei romanzi e una nuova proposta di percorsi di lettura.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong\u003eIl corso dura 8 ore, in modalità asincrona.\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47539989840214,"sku":"FD0177","price":72.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0177_RETT.jpg?v=1769003108"},{"product_id":"i-rebus-nella-didattica-dellitaliano-ichino-pietro-9788809972742","title":"I rebus nella didattica dell'Italiano ::Giochi linguistici per arricchire il lessico","description":"\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eUna guida su come utilizzare \u003cb\u003ei rebus nella didattica dell’italiano\u003c\/b\u003e attraverso un percorso che accompagna prima l’insegnante e successivamente i bambini a sperimentare il \u003cb\u003epiacere di scoprire i meccanismi linguistici che sottostanno alla costruzione delle parole. \u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eIdeati per essere proposti come una sorta di intermezzo didattico, i rebus si possono presentare come giochi linguistici all’interno di percorsi formativi che in generale intendono lavorare sull’\u003cb\u003eampliamento del lessico.\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eInteragendo con grafemi, immagini e numeri, all’interno di intrecci guidati dalle regole del gioco rebussistico, sarà possibile \u003cb\u003ecomprendere le sfumature del significato delle parole, impararne di nuove e conoscere le diverse accezioni che possono assumere nei vari contesti d’uso.\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eIl carattere ludico che connota le attività e la scoperta delle regole da seguire per la risoluzione di ogni rebus sono le leve sulle quali si interviene per \u003cb\u003estimolare motivazione,\u003c\/b\u003e curiosità e impostare didatticamente un processo di riflessione sulla lingua utilizzando i materiali testuali desumibili dall’immagine per “smontare” e ricostruire parole giungendo a soluzioni a volte inaspettate.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eI giochi e i rebus sono stati realizzati per essere \u003cb\u003eutilizzati a partire dalla classe terza della scuola primaria e, grazie ai livelli crescenti di complessità, possono essere proposti anche nella scuola secondaria di primo grado.\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eLa Guida si compone di un \u003cb\u003evolume cartaceo e di un ambiente online.\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cb\u003eIl volume cartaceo si divide in 2 sezioni:\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eLa prima sezione \u003cb\u003eimmerge l’insegnante nel mondo dei rebus\u003c\/b\u003e proponendo una serie di giochi linguistici per far sperimentare in prima persona i loro possibili utilizzi in campo didattico. Contiene le \u003cb\u003eprocedure e le regole\u003c\/b\u003e alle quali attenersi e fornisce suggerimenti di metodo per proporre i giochi in classe.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eIn questa prima parte viene fornito tutto ciò che l’insegnante deve sapere per \u003cb\u003eutilizzare i rebus nella pratica quotidiana e integrarli al meglio nella propria programmazione.\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eLa seconda sezione si caratterizza come un \u003cb\u003evero e proprio workbook operativo \u003c\/b\u003eche contiene una \u003cb\u003eraccolta di rebus da proporre agli allievi come giochi individuali o giochi di squadra.\u003c\/b\u003e Sono presentati sotto forma di schede organizzate per ambiti di intervento come \u003cb\u003egiocare con le parole, lavorare sui sinonimi e sui bisensi, imparare parole nuove, fino a giocare con le conoscenze disciplinari e tanto altro. I giochi sono sviluppati  con livelli di difficoltà diversa, dai più semplici ai più complessi, in modo da poterne modulare l’utilizzo in base ai livelli di autonomia acquisiti dagli allievi.\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eCompleta la Guida un \u003cb\u003eambiente online\u003c\/b\u003e dove è possibile trovare, in formato stampabile, la versione digitale dei rebus per gli allievi presenti nel workbook arricchita con un vera e propria “\u003cb\u003eCassetta degli attrezzi” con i materiali da distribuire in classe per familiarizzare con i rebus, almeno nelle prime fasi di conoscenza. \u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cb\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"color: rgb(0, 0, 0); font-family: Raleway, sans-serif; font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Giunti EDUcare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47883355914582,"sku":"54964A","price":22.8,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260913_9887ffd6793f4feab5a729f7e224affb.jpg?v=1789264947"},{"product_id":"la-lettura-dei-classici-e-la-scrittura-creativa-alla-scuola-primaria","title":"La lettura dei classici e la scrittura creativa alla Scuola Primaria. ACQUISTA CON LO SCONTO","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eUn percorso che permette di lavorare sulla scrittura e la lettura alla Scuola Primaria a partire da due prospettive privilegiate, quelle della scrittura creativa e della lettura dei classici.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eCon un approccio didattico volutamente giocoso, di commistione tra tradizione e innovazione tecnologica, il corso “\u003cem data-mce-fragment=\"1\"\u003eLa scrittura creativa alla scuola primaria\u003c\/em\u003e”, a cura di Guido Conti, intende avvicinare l’alunno alla scrittura attraverso \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003estrumenti innovativi,\u003c\/strong\u003e creando una \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003econtaminazione tra cartaceo e digitale,\u003c\/strong\u003e tra testi e immagini, tra \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003evideo e fumetti\u003c\/strong\u003e, e proponendo un’ampia serie di esercizi didattici, tecniche e proposte di laboratori per migliorare la scrittura a partire \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003edalla classe terza della scuola primaria in avanti.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eEsiste un libro giusto per ogni bambino e ogni bambina. Partire alla ricerca del libro giusto, con l’aiuto di una \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emappa\u003c\/strong\u003e per poi imparare a disegnare la propria è lo scopo del corso “\u003cem data-mce-fragment=\"1\"\u003eLeggere i classici per ragazzi nella scuola primaria: come, quando, perché\u003c\/em\u003e”, a cura di Beatrice Masini. Il corso intende rispondere a una serie di domande fondamentali: “\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eQuali sono i classici\u003c\/strong\u003e che possono essere proposti ai bambini della scuola primaria \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ee perché?\u003c\/strong\u003e”; “Quali criteri seguire per \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003escegliere i titoli giusti\u003c\/strong\u003e e le edizioni giuste?”; “Come accendere nelle bambine e nei bambini il desiderio di leggere un classico?”.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eAccanto ad \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eesercizi tradizionali\u003c\/strong\u003e vengono proposte \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003etecniche innovative\u003c\/strong\u003e che prevedono \u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003el’uso del web come “ambiente” di apprendimento\u003c\/strong\u003e e biblioteca straordinaria, che offre mille possibilità di approcci innovativi attraverso l’uso di testi, fotografie, video pubblicitari, documentari e cartoni animati.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong\u003eScarica il programma completo del percorso.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47966094328150,"sku":"FD0194","price":198.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0194_RETT.jpg?v=1768812754"},{"product_id":"i-rebus-nella-didattica-dellitaliano-guida-corso-online-1","title":"Guida + corso online I rebus nella Didattica dell'Italiano","description":"\u003cp class=\"MsoNoSpacing\"\u003e\u003cspan style=\"font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: IT;\"\u003eUn percorso sulla didattica dell’italiano attraverso strategie ludiche: un corso e una guida che illustrano i rebus come strumenti da proporre in classe\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNoSpacing\"\u003e\u003cb style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"\u003e\u003cspan style=\"font-family: 'Arial',sans-serif;\"\u003eGiocare con le parole per imparare l'Italiano: il rebus come strumento didattico. \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003cspan style=\"font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: IT;\"\u003eLa ludolinguistica, ovvero l'insegnamento della lingua attraverso il gioco, è incarnata dal rebus, un gioco che coniuga immagini e parole in modi sorprendenti e ricchi di applicazioni didattiche. Questo corso si concentra sull'utilizzo dei rebus e giochi affini per migliorare l'uso appropriato delle parole, comprenderne i diversi significati a seconda dei contesti, conoscere l'etimologia delle parole, applicare l'analisi logica e cercare la struttura corretta delle frasi. Il corso fornisce un kit di giochi enigmistici per sostenere l'insegnamento e stimolare l'apprendimento degli studenti. Si suddivide in cinque moduli, il primo per familiarizzare con la tecnica del gioco e gli altri quattro per illustrare la pratica didattica con proposte operative. Gli obiettivi includono l'utilizzo della ludolinguistica per ampliare il lessico, potenziare le competenze espressive e accrescere la comprensione dei diversi significati delle parole.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNoSpacing\"\u003e\u003cb style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"\u003e\u003cspan style=\"font-family: 'Arial',sans-serif;\"\u003eI rebus nella didattica dell'Italiano. Giochi linguistici per arricchire il lessico. \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003eLa guida presenta un metodo innovativo per l'insegnamento dell'italiano tramite l'uso dei rebus, giochi che permettono di esplorare i meccanismi linguistici e ampliare il lessico. La guida è divisa in due sezioni: la prima fornisce all'insegnante le regole e le procedure per impiegare i rebus in ambito didattico; la seconda propone una serie di rebus da proporre agli studenti, organizzati per ambiti di intervento e gradazioni di difficoltà. L'offerta è completata da un ambiente online che fornisce materiali aggiuntivi e una versione digitale dei rebus. L'uso dei rebus permette di aumentare le capacità lessicali e la comprensione linguistica degli studenti, rendendo l'insegnamento più stimolante e coinvolgente.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Giunti EDUcare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47981321584982,"sku":"BND536792","price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/BUNDLE_21_RET.png?v=1713796714"},{"product_id":"insegnare-italiano-alla-scuola-primaria-7-lezioni-sui-concetti-fondamentali-classi-1-e-2-acquista-con-lo-sconto-di-prevendita-del-25-fino-al-18-agosto","title":"Insegnare italiano in 1° e 2°  - scuola primaria::7 lezioni sui concetti fondamentali ACQUISTA CON LO SCONTO NOVITÀ DEL 15%","description":"\u003cp\u003eIl corso, destinato alle classi I e II della scuola primaria, affronta alcuni \u003cstrong\u003esnodi fondamentali della didattica dell’italiano\u003c\/strong\u003e, offrendo un percorso innovativo e motivante per l’\u003cstrong\u003eapprendimento della lingua\u003c\/strong\u003e e della \u003cstrong\u003egrammatica italiana\u003c\/strong\u003e. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSin dalle prime classi della scuola primaria è fondamentale porsi in sintonia con il naturale processo di apprendimento dei bambini, utilizzando \u003cstrong\u003eapprocci didattici che rendano coinvolgenti anche i contenuti più ostici\u003c\/strong\u003e, come quelli grammaticali.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuesto corso pone al centro l’attivazione degli alunni, stimolando la loro capacità di osservare la lingua e di porsi domande. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLe lezioni affrontano i concetti fondamentali della didattica dell'italiano attraverso un \u003cstrong\u003eapproccio induttivo\u003c\/strong\u003e: \u003cstrong\u003eortografia \u003c\/strong\u003ee \u003cstrong\u003efonografia\u003c\/strong\u003e; \u003cb\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003epunteggiatura\u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003e;\u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003e ascoltare \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003ee \u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; 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mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003e;\u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003e scrittura\u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003e;\u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003e grammatica valenziale\u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003e;\u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003e lettura \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003ee\u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003cspan style=\"font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'; mso-bidi-font-family: 'Arial Unicode MS'; color: black; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 1.0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: miter; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 400.0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003e comprensione.\u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eScarica il programma completo delle lezioni.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48541766910294,"sku":"FD0209","price":108.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0209_RETT_46cedafe-ef67-437f-ae7e-d702db325815.jpg?v=1761047518"},{"product_id":"insegnare-italiano-alla-scuola-primaria-7-lezioni-sui-concetti-fondamentali-classi-3-4-e-5","title":"Insegnare italiano in 3°, 4° e 5° - scuola primaria::7 lezioni sui concetti fondamentali - ACQUISTA CON LO SCONTO NOVITÀ DEL 15%","description":"\u003cp\u003eIl corso, destinato alle classi III, IV e V della scuola primaria, affronta \u003cstrong\u003ealcuni snodi fondamentali della didattica dell’italiano\u003c\/strong\u003e attraverso un percorso strutturato in sette incontri tematici.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eOgni lezione è progettata per \u003cstrong\u003erendere l’apprendimento della lingua italiana un'esperienza coinvolgente e motivante\u003c\/strong\u003e, utilizzando approcci induttivi che stimolino la curiosità e la riflessione critica degli alunni.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDopo un’introduzione sull’uso del \u003cstrong\u003emetalinguaggio\u003c\/strong\u003e come strumento fondamentale per parlare di lingua e grammatica in classe, viene proposto un focus sugli \u003cstrong\u003eerrori ortografici\u003c\/strong\u003e più comuni e su come affrontarli attraverso un approccio induttivo. Viene poi proposta un’\u003cstrong\u003eesplorazione dell’oralità\u003c\/strong\u003e, fondamentale per permettere agli alunni di relazionarsi efficacemente con gli altri, costruendo un ascolto efficace e strutturando discussioni fruttuose in classe. \u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDopo un inquadramento teorico e pratico per \u003cstrong\u003eallenare la scrittura\u003c\/strong\u003e, si introduce poi la \u003cstrong\u003egrammatica valenziale\u003c\/strong\u003e come modello per riflettere sulla struttura della lingua e si affrontano le principali modalità di lettura e i sottoprocessi della comprensione, con un focus sulle inferenze.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSi offrono inoltre proposte didattiche variegate per \u003cstrong\u003emigliorare la comprensione del testo\u003c\/strong\u003e e per preparare gli studenti alle prove INVALSI, trasformandole in un’occasione di allenamento e riflessione.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eScarica il programma completo.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48546628305238,"sku":"FD0210","price":108.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0210_RETT_ace6d14e-370c-4db1-839b-875cd368db95.jpg?v=1761039043"},{"product_id":"insegnare-italiano-alla-scuola-primaria-lezioni-sui-concetti-fondamentali-dalla-classe-i-alla-classe-v-acquista-con-lo-sconto-di-prevendita-del-30-fino-al-18-agosto","title":"Insegnare italiano dalla 1° alla 5° - scuola primaria::lezioni sui concetti fondamentali – ACQUISTA CON LO SCONTO","description":"\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 128, 0);\"\u003eQUESTO PERCORSO FA PARTE DELL'ABBONAMENTO\u003c\/span\u003e \u003cspan style=\"color: rgb(255, 255, 255); background-color: rgb(255, 128, 0);\"\u003e\u003cstrong\u003eDIDATTICA PLUS\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e--------------------------------------------------------------------------------------------------\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso \u003cem\u003e\u003cstrong\u003eInsegnare italiano alla scuola primaria: lezioni sui concetti fondamentali – dalla classe I alla classe V\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e, curato da Silvia Demartini, affronta alcuni snodi fondamentali della \u003cstrong\u003edidattica dell’italiano\u003c\/strong\u003e, offrendo un \u003cstrong\u003epercorso innovativo e motivante\u003c\/strong\u003e per l’apprendimento della lingua e della grammatica italiana.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’approccio didattico utilizzato permette di \u003cstrong\u003erendere coinvolgent\u003c\/strong\u003ei anche i contenuti più ostici, come quelli grammaticali, ponendo al centro l’attivazione degli alunni e stimolando la loro capacità di osservare la lingua e di porsi domande.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuesta proposta formativa si compone di \u003cstrong\u003e11 videolezioni\u003c\/strong\u003e, tenute da esperti della didattica dell’Italiano, suddivise per argomenti (\u003cstrong\u003eapproccio induttivo; ortografia; punteggiatura; ascolto; scrittura; grammatica valenziale; lettura e comprensione\u003c\/strong\u003e), alcune delle quali sono \u003cstrong\u003especifiche per il biennio e il triennio\u003c\/strong\u003e per un affondo sulle necessità didattiche delle classi di riferimento.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eScarica il programma completo.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48550713655638,"sku":"FD0213","price":204.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0213_RETT_f12306db-dc48-4a52-970c-5ce243943d5b.jpg?v=1773229627"},{"product_id":"dalle-sillabe-complesse-alla-costruzione-di-parole-e-frasi-cornoldi-cesare-9788809975224","title":"Dalle sillabe complesse alla costruzione di parole e frasi::Cl I - II Scuola primaria","description":"\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eIl volume contiene una serie di attività che l’insegnante può utilizzare per supportare l’acquisizione delle competenze basilari insite nelle prime fasi di apprendimento della lettura e della scrittura e come materiale di consolidamento e recupero per rafforzare abilità in via di acquisizione, ma non ancora del tutto sufficienti.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eLe proposte didattiche riguardano in primo luogo il riconoscimento visivo di gruppi consonantici complessi e gruppi grafemici ad alta frequenza d’uso per arrivare alla loro fusione nella formazione di parole.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eLe attività successive sono orientate all’analisi ed elaborazione dei suoni presenti nelle diverse parti della parola (all’inizio, alla fine e all’interno) e all’utilizzo di tali elementi, siano essi sillabe o singole lettere, per comporre le parole.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eL’introduzione del carattere stampato minuscolo è supportato da attività finalizzate all’analisi puntuale della forma e della direzionalità del segno grafico su alcune lettere visivamente simili; nella sezione finale del volume sono presenti esercizi mirati al riconoscimento delle lettere nei diversi caratteri di scrittura, compreso il corsivo.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eUn’ampia raccolta di schede è destinata ai processi di serialità visiva e spaziano dal seguire un ordine obbligato per formare una frase di senso compiuto estrapolando i termini necessari da un raggruppamento di parole, al riconoscimento della sequenza con cui le lettere compaiono all’interno di una parola.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eUn’attenzione particolare viene data alle attività sulla globalità visiva che consente di identificare la parola nella sua interezza anziché ricostruirla dagli elementi che la compongono, valorizzando l’analisi degli indizi visuo-percettivi che caratterizzano la parola nel suo insieme e la relazione con il suo significato.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eONLINE - Gli esercizi sono fruibili anche in formato stampato maiuscolo, scaricabili tramite il codice univoco presente nell’ultima pagina del volume.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"color: rgb(0, 0, 0); font-family: Raleway, sans-serif; font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Giunti EDUcare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48838540394838,"sku":"52999A","price":18.53,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_0a184f9dfbd44f92902501305640c9de.jpg?v=1790128940"},{"product_id":"dal-riconoscimento-delle-lettere-allindividuazione-delle-sillabe-cornoldi-cesare-9788809975231","title":"Dal riconoscimento delle lettere all'individuazione delle sillabe::CL I e II - Scuola primaria","description":"\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eIl volume contiene una raccolta di attività che l’insegnante può utilizzare nelle fasi di avvio dei processi di lettura e scrittura in classe prima e come materiale di consolidamento e recupero in classe seconda per intervenire sugli aspetti rilevati come deficitari.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eIn particolare le attività si focalizzano su alcuni prerequisiti fondamentali e sulle competenze basilari insite nell’avvio della letto-scrittura: dai processi di analisi, attenzione e serialità visiva con lettere e sillabe, alle competenze metafonologiche che consentono di discriminare uditivamente i suoni, trattenerli in memoria e operare su di essi fino all’integrazione visivo-uditiva che costituisce la base dell’associazione fonema-grafema e grafema-fonema.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eLe proposte didattiche riguardano in primo luogo il riconoscimento visivo dei singoli grafemi in stampato maiuscolo attraverso l’associazione di ogni grafema a un’immagine che ne evoca la forma e il fonema corrispondente così da consentire un’analisi dello stimolo su un duplice canale, visivo e uditivo.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eLe attività si estendono a gruppi grafemici ad alta frequenza d’uso che sono portatori di significato per consentire agli alunni di associare sin dall’inizio l’attività di lettura o scrittura alla trasmissione di significati.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eInfine, il lavoro si orienta su attività volte a stimolare la capacità di analizzare ed elaborare i singoli suoni che compongono una parola.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eTutte le proposte sono strutturate secondo un’ottica di graduale aumento del livello di complessità che dipende dal tipo di unità su cui l’alunno deve operare (singola lettera, sillaba o parola) e dalla quantità e tipologia delle alternative di risposta tra cui il bambino deve scegliere.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"color: rgb(0, 0, 0); font-family: Raleway, sans-serif; font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Giunti EDUcare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48838540493142,"sku":"53001A","price":18.53,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_ad63628062614c0cb8f0c1a5ffc554c6.jpg?v=1790128936"},{"product_id":"scriviamo-insieme-una-storia-laboratorio-di-scrittura-online-per-imparare-un-metodo-con-lo-scrittore-guido-conti","title":"La scrittura creativa: insegniamo a scrivere a bambini e ragazzi una, dieci, cento storie::ACQUISTA CON LO SCONTO","description":"\u003cp\u003eDa trent’anni lo scrittore\u003cstrong\u003e Guido Conti insegna a leggere e scrivere lavorando sulle pagine dei grandi scrittori\u003c\/strong\u003e, entrando nel loro laboratorio creativo, frugando nella loro scatola degli attrezzi, cercando di capire le loro scelte stilistiche.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDurante il corso si lavorerà quindi con una \u003cstrong\u003eselezione di testi e materiali esemplari\u003c\/strong\u003e. Attraverso una \u003cstrong\u003elettura “guidata”\u003c\/strong\u003e di \u003cstrong\u003eracconti brevi e brevissimi\u003c\/strong\u003e, ma anche di \u003cstrong\u003ecartoni animati, pubblicità, fatti di cronaca, fotografie\u003c\/strong\u003e e altri materiali reperiti in rete, verranno sottolineati ed evidenziati gli elementi che caratterizzano lo stile di ogni autore e di ogni tecnica.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn questo corso, Guido Conti spiegherà come soffermarsi su alcuni \u003cstrong\u003eelementi di stile per imparare a leggere le diverse forme di \u003cem\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003e\u003cem\u003escritture\u003c\/em\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e, e fare propri questi elementi come stimoli verso le proprie esperienze di scrittura. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDurante il corso, si seguiranno gli esempi di \u003cstrong\u003ealcuni grandi maestri del Novecento\u003c\/strong\u003e (Manganelli e Malerba) e si utilizzeranno \u003cstrong\u003emateriali reperiti in rete\u003c\/strong\u003e (testi letterari, fatti di cronaca, pubblicità, fotografie, fumetti e cartoni animati) nonché il supporto di strumenti di\u003cstrong\u003e intelligenza artificiale. \u003c\/strong\u003eIl primo passo \u003cstrong\u003eper insegnare a scrivere\u003c\/strong\u003e a bambini e ragazzi, è quello di \u003cstrong\u003eeducare a guardare, a osservare\u003c\/strong\u003e e \u003cstrong\u003ea leggere a fondo e con senso critico testi, immagini, video\u003c\/strong\u003e, anche nei loro messaggi subliminali.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eIl corso, strutturato in 8 moduli composti da videolezioni e materiale di ripasso, per un totale di 25 ore di studio, indica come insegnare agli alunni \u003cstrong\u003ea scrivere una storia che funzioni\u003c\/strong\u003e, attraverso le fondamentali fasi di \u003cstrong\u003erevisione e riscrittura\u003c\/strong\u003e, imparando a far strutturare un racconto (inizio, dialoghi, sviluppo, descrizione, finale), \u003cstrong\u003eponendosi le domande giuste\u003c\/strong\u003e per svilupparla al meglio e poi a scriverla.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn ogni modulo sono presenti \u003cstrong\u003eesempi pratici \u003c\/strong\u003eda cui attingere e trarre ispirazione che rendano\u003cstrong\u003e la scrittura un'esperienza coinvolgente, appassionante e anche giocosa.  \u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003cbr\u003eDopo il suo \u003cstrong\u003ecorso best-seller \u003ca href=\"https:\/\/giuntiedu.it\/products\/la-scrittura-creativa-alla-scuola-primaria-corso-online\"\u003e\u003cem\u003eLa scrittura creativa alla scuola primaria - le leve didattiche per promuoverla e coltivarla\u003c\/em\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e, lo scrittore Guido Conti propone, in questo nuovo laboratorio, \u003cstrong\u003eun metodo divertente in cui il ruolo dell’insegnante ritorna fondamentale come guida\u003c\/strong\u003e nell’imparare a valutare, scegliere con obiettività i contenuti migliori per imparare a scrivere una storia, \u003cstrong\u003eriportando al centro il gioco e il fare\u003c\/strong\u003e. Il metodo appreso si può applicare \u003cstrong\u003edalla seconda classe della scuola primaria \u003c\/strong\u003e(in maniera semplice) \u003cstrong\u003ee poi via via verso le quarte e le quinte e, con diversi gradi di complessità, verso la secondaria di I e II grado.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eScarica il programma completo.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49142246768982,"sku":"FD0227","price":108.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0227_RETT_52bc2fbf-921e-4d8d-b979-f6ef782505eb.jpg?v=1761037830"},{"product_id":"letture-a-misura-di-bambino-siliprandi-emanuela-9788809921603","title":"LETTURE a misura di  BAMBINO::Un percorso didattico graduato e facilitato con giochi linguistici e una raccolta di brevi storie CLASSI I-II SCUOLA PRIMARIA","description":"\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eIl volume propone un percorso didattico per accompagnare l’apprendimento della lettura nelle prime classi della scuola primaria, attraverso una raccolta di giochi linguistici e di brevi racconti modulati per livelli di difficoltà e di complessità fonotattica e ortografica.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eIn alcuni bambini le abilità di decodifica possono svilupparsi più lentamente e di conseguenza la lettura si arresta di fronte a parole che risultano più difficili o che non rientrano nel lessico a loro famigliare, rischiando così di escluderli dal piacere di leggere in modo autonomo.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eI racconti presenti in questo volume sono preceduti da giochi linguistici basati sulla semplificazione della decodifica e sull’ampliamento lessicale consentendo così ai bambini di esercitarsi sulle strutture fonotattiche e sul lessico che via via incontreranno nelle brevi storie alle quali approderanno dopo essersi allenati. Le storie oltre a contenere elementi di facilitazione come l’utilizzo del carattere stampato maiuscolo e un corredo illustrativo adeguato a sostenere la comprensione del testo, sono state elaborate tenendo conto di un altro parametro di difficoltà nella decodifica del testo: la struttura fonotattica e la complessità ortografica.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eI giochi linguistici e i brevi racconti sono suddivisi in tre gruppi e articolati in ordine crescente di difficoltà:\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e•\u003cspan style=\"white-space:pre\"\u003e\t\u003c\/span\u003earea 1 – suoni semplici: contiene attività e storie costruite con parole a sillaba piana;\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e•\u003cspan style=\"white-space:pre\"\u003e\t\u003c\/span\u003earea 2 – suoni nascosti: contiene attività e storie costruite con parole a sillaba piana e con gruppi consonantici eterosillabici;\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e•\u003cspan style=\"white-space:pre\"\u003e\t\u003c\/span\u003earea 3 – suoni complessi: contiene attività e storie costruite con parole a sillaba piana, con gruppi consonantici eterosillabici e con gruppi consonantici omosillabici.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003ePur essendo costruite con parole debitamente selezionate sulla base di un bagaglio lessicale limitato dalla re- strizione fonotattica, le storie conservano la struttura di un testo narrativo fantastico (inizio, svolgimento, fine), si sviluppano attorno a vicende i cui protagonisti sono simpatici animali che coinvolgono l’interesse dei lettori principianti, si svolgono in ambienti diversificati (lago, fattoria, savana, mare….) promuovendo la curiosità e l’arricchimento semantico-lessicale, favoriscono la riflessione su valori condivisi come l’amicizia, la solidarietà, lo star bene insieme.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eLe attività e le storie proposte rappresentano un supporto didattico da affiancare al percorso di lettoscrittura svolto con tutta la classe e possono essere utilizzati per interventi di recupero con bambini in difficoltà.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eONLINE Sono disponibili i materiali per la realizzazione di attività di animazione alla lettura con il teatrino Kamishibai e con le sagome dei personaggi-protagonisti delle storie. \u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eQueste proposte di lavoro contribuiscono a: \u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e• creare un contesto collaborativo e di coesione del gruppo classe;\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e• favorire la narrazione e le capacità espressive;\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e• sviluppare le competenze relazionali, in particolar modo se la narrazione si costruisce in maniera dialogica.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Giunti EDUcare","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54975613698427,"sku":"56288A","price":21.85,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_bee40befd90945fbb2cdc6ee36bd60f2.jpg?v=1790128952"},{"product_id":"parole-in-gioco-strategie-e-attivita-per-ampliare-il-lessico-alla-scuola-primaria","title":"Costruire il lessico: strumenti e percorsi operativi per la scuola primaria::ACQUISTA CON LO SCONTO","description":"\u003cp style=\"text-align: justify;\" class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; font-family: 'Calibri Light',sans-serif;\"\u003eQuesto corso online, a cura di \u003cstrong\u003eMargherita Ghetti\u003c\/strong\u003e, è rivolto agli insegnanti delle classi terza, quarta e quinta della scuola primaria e \u003cstrong\u003eillustra perché e come proporre alla classe percorsi e piste di lavoro finalizzati all’ampliamento del lessico con l’obiettivo di consolidare e favorire conoscenze lessicali con il supporto della riflessione linguistica\u003c\/strong\u003e.\u003cbr\u003eArticolato in 6 moduli – \u003cem\u003eNel mondo delle parole; La lingua è anche un suono; Forma, suono e significato; Imparare parole nuove; Capire le parole, comprendere i testi; Il dizionario: da avversario a compagno di giochi \u003c\/em\u003e– il corso affronta un’ampia varietà di temi: dai \u003cstrong\u003emeccanismi combinatori delle parole all’approfondimento della correlazione tra fonemi e grafemi, dalla relazione semantica delle parole (omonia, sinomia ecc) all’ampliamento lessicale \u003c\/strong\u003ein riferimento ad aree tematiche di interesse per le classi 3, 4 e 5 primaria, dalle strategie per favorire la comprensione lessicale a partire dal contesto fino all’uso consapevole del dizionario e molto altro.\u003cbr\u003eL’impostazione didattica privilegia il \u003cstrong\u003egioco come strumento di apprendimento\u003c\/strong\u003e: ogni modulo include \u003cstrong\u003eattività coinvolgenti\u003c\/strong\u003e, che stimolano bambini e bambine a \u003cstrong\u003eesplorare parole nuove\u003c\/strong\u003e attraverso la lettura e la scrittura, trasformando le conoscenze acquisite in esperienze espressive personali.\u003cbr\u003eI percorsi proposti – pensati per attività individuali, a coppie o collettive – sono introdotti da un sintetico \u003cstrong\u003eripasso delle regole di riferimento\u003c\/strong\u003e, utile per concentrare l’attenzione sugli aspetti essenziali. Molte attività si accompagnano inoltre alla lettura di brani di celebri autori italiani per l’infanzia, che fungono da stimolo e da cornice narrativa per il lavoro didattico.\u003cbr\u003eIl corso ha una \u003cstrong\u003edurata complessiva di 25 ore.\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: justify;\" class=\"MsoNormal\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; font-family: 'Calibri Light',sans-serif; mso-fareast-font-family: Aptos; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\"\u003eSCARICA IL PROGRAMMA COMPLETO.\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55487547769211,"sku":"FD0180","price":108.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0180_RETT.jpg?v=1761037621"},{"product_id":"l-italiano-l2-nella-classe-multiculturale-della-scuola-primaria-italiana","title":"L’italiano L2 nella classe multiculturale della scuola primaria italiana::ACQUISTA CON LO SCONTO","description":"\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri Light',sans-serif;\"\u003eL’insegnante che lavora nella scuola primaria in Italia si trova sempre più spesso a operare in \u003cstrong\u003econtesti multiculturali\u003c\/strong\u003e, con alunni di madrelingua diversa dall’italiano inseriti in corso d’anno e spesso privi di familiarità con la lingua e la cultura italiana.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri Light',sans-serif;\"\u003eQuesto corso fornisce gli strumenti teorici e pratici per affrontare le problematiche connesse all’\u003cstrong\u003einsegnamento dell’italiano L2\u003c\/strong\u003e in questi contesti, con particolare attenzione alla comprensione dei processi di acquisizione linguistica, allo sviluppo del bilinguismo precoce e alla specificità del contatto linguistico tra l’italiano e le lingue d’origine degli alunni.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri Light',sans-serif;\"\u003eOgni modulo è pensato per offrire spunti di riflessione su \u003cstrong\u003ecasi concreti e materiali autentici\u003c\/strong\u003e, coinvolgendo i docenti in un’esperienza formativa attiva. Particolarmente \u003cstrong\u003einnovativa è la prospettiva adottata\u003c\/strong\u003e: gli insegnanti saranno invitati a immedesimarsi negli allievi, rielaborando le proprie esperienze personali di apprendimento di una lingua non materna.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri Light',sans-serif;\"\u003eIl corso si rivolge a insegnanti della scuola primaria, formatori, educatori e professionisti interessati a una \u003cstrong\u003edidattica dell’italiano L2 inclusiva e centrata sullo studente\u003c\/strong\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri Light',sans-serif;\"\u003eIl corso ha una durata complessiva di 25 ore.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri Light',sans-serif;\"\u003eScarica il programma.\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55511085154683,"sku":"FD0228","price":96.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0228_RETT_97c955fa-3ee3-41cc-b49f-1c07cbfceb11.jpg?v=1761037764"},{"product_id":"parole-da-campioni-1-di-somma-andrea-9791223229811","title":"PAROLE DA CAMPIONI 1::Giochi e attività per il recupero e il potenziamento ITALIANO","description":"\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eUn quaderno operativo per aiutare bambini e bambine a consolidare le basi necessarie per la lettoscrittura e allo stesso tempo potenziare le funzioni esecutive che sostengono l’apprendimento come memoria, attenzione, pianificazione, flessibilità.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eLe attività proposte consentono di lavorare progressivamente su lettere, sillabe, parole, frasi e allo stesso tempo di focalizzare l’attenzione su ciò che è rilevante nel compito, esercitare la flessibilità e allenare la memoria di lavoro.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eNella fascia al piede di ogni pagina vengono sempre esplicitati l’obiettivo disciplinare da raggiungere e l’aspetto delle funzioni esecutive che viene potenziato.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"color: rgb(0, 0, 0); font-family: Raleway, sans-serif; font-size: 13px;\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56031228690811,"sku":"60181A","price":9.41,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_4343b87609f247b6ac2ec9a8b1d98a1e.jpg?v=1790128966"},{"product_id":"il-mio-quaderno-amico-di-italiano-sacchetti-paola-anna-9791223235171","title":"IL MIO QUADERNO AMICO DI ITALIANO::Le regole sempre a portata di mano","description":"\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eUn quaderno che si presenta come una vera e propria guida visuale dove le regole e i concetti chiave sono rappresentati in modo sintetico, organizzato e visivamente chiaro attraverso mappe, schemi e tabelle. Il quaderno di italiano è organizzato in due aree: \u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e• Area 1 - Morfologia: le parti del discorso, gli articoli, i nomi, i pronomi, gli aggettivi, gli avverbi, i verbi, le preposizioni, le congiunzioni, le esclamazioni.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003e• Area 2 - Sintassi: la frase, il soggetto, i predicati, gli attributi e le apposizioni, i complementi diretti e indiretti.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e\u003cdiv style=\"\"\u003e\u003cfont face=\"Raleway, sans-serif\"\u003e\u003cspan style=\"font-size: 13px;\"\u003eNel quaderno si trovano inoltre le tabelle dei verbi e griglie per svolgere l’analisi grammatica e logica.\u003c\/span\u003e\u003c\/font\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56107970560379,"sku":"58238A","price":9.41,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_6f19b7ab6d88400daf0f70e3566f01e5.jpg?v=1790128966"},{"product_id":"didattica-plus-due-percorsi-online-su-italiano-e-matematica-e-due-corsi-sulle-nuove-competenze","title":"Didattica plus::Due percorsi online su italiano e matematica e due corsi sulle nuove competenze","description":"\u003cp\u003eUn percorso che si articola sui due binari della didattica, italiano e matematica, per affrontarne l’insegnamento in modo trasversale.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePiù di 100 ore di formazione online che spazia dai concetti fondamentali alle difficoltà ricorrenti che alunni e alunne possono incontrare, fino all’esplorazione dei nuovi formati digitali e al pensiero computazionale.  \u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eI corsi: \u003cbr\u003e•    Insegnare italiano dalla 1° alla 5° - scuola primaria. Lezioni sui concetti fondamentali\u003cbr\u003e•    Insegnare Matematica dalla 1° alla 5° - scuola primaria. Lezioni sui concetti fondamentali \u003cbr\u003e•    A scuola con il diario del coding\u003cbr\u003e•    Tecniche di base per la scrittura digitale. Come scrivere nei nuovi formati \u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDisponibile in due versioni:\u003cbr\u003e- \u003cstrong\u003eABBONAMENTO 6 MESI\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e- ABBONAMENTO 12 MESI\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eScopri il programma dettagliato.\u003c\/p\u003e","brand":"Musye","offers":[{"title":"MEMBERSHIP 12 mesi","offer_id":56147106398587,"sku":"FD0252","price":180.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"MEMBERSHIP 6 mesi","offer_id":56147106431355,"sku":"FD0253","price":120.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/FD0252_RETT.jpg?v=1773215678"},{"product_id":"lettoscrittura-e-comprensione-classe-1-siliprandi-emanuela-9791223230671","title":"Lettoscrittura e comprensione classe 1","description":"Imparare a leggere significa non solo decodificare le parole, ma anche comprenderne il significato fin dai primi passi.\nQuesto quaderno operativo propone un percorso graduale e strutturato che accompagna gli alunni nello sviluppo integrato della lettoscrittura e della comprensione. Pensato per l’intera classe e particolarmente attento ai bisogni di alunni con BES e DSA, offre attività accessibili, motivanti e coerenti con i diversi ritmi di apprendimento.\nIl percorso prende avvio dai suoni semplici e da parole con struttura consonante-vocale (CV), introducendo progressivamente strutture fonotattiche più complesse.\nLa stretta integrazione tra lettoscrittura e comprensione contribuisce a prevenire difficoltà di decodifica e di accesso al significato del testo.\n\nUno strumento operativo che consente di sviluppare contemporaneamente lettura e comprensione per prevenire ostacoli negli apprendimenti, valorizzando i tempi e le potenzialità di ogni alunna e alunno.","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56397809451387,"sku":"61267A","price":9.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_76891d867dda46c48a083a2bdc369027image.jpg?v=1790128970"},{"product_id":"avvio-alla-lettoscrittura-classe-1-siliprandi-emanuela-9791223231951","title":"Avvio alla lettoscrittura classe 1","description":"Accompagnare bambine e bambini nei primi passi della lettoscrittura significa offrire strumenti solidi, efficaci e accessibili.\nQuesto quaderno propone un percorso graduale e strutturato per sostenere l’apprendimento dell’intera classe, con particolare attenzione ad alunne e alunni con BES e DSA. Il lavoro prende avvio dalle corrispondenze fonema-grafema e presenta solo parole formate esclusivamente da sillabe piane.\nUn percorso che contribuisce a prevenire le difficoltà più ricorrenti nella lettoscrittura, creando basi solide su cui costruire gli apprendimenti successivi.\nUno strumento pratico e completo, ideale per costruire basi solide e prevenire le difficoltà nella lettoscrittura, rispettando i tempi e le modalità\ndi apprendimento di ciascuno.","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56397809516923,"sku":"61709A","price":9.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_f0e5b73618c14d5ea60b6c71d777d6e1image.jpg?v=1790128984"},{"product_id":"ortografia-e-comprensione-classe-2-siliprandi-emanuela-9791223230688","title":"Ortografia e comprensione classe 2","description":"L’ortografia si costruisce attraverso un percorso graduale, fatto di scoperte, esercizio e consolidamento.\nQuesto quaderno operativo accompagna bambine e bambini nell’apprendimento delle principali regole ortografiche con un percorso strutturato che procede dal semplice al complesso, favorendo un’acquisizione solida e consapevole delle competenze. Le attività guidano passo dopo passo al riconoscimento e all’uso corretto delle regolarità della lingua italiana, favorendo un’acquisizione stabile delle competenze ortografiche e prevenendo il consolidarsi degli errori più frequenti.\nIn parallelo, il percorso di comprensione accompagna alunne e alunni dalla ricerca delle informazioni esplicite alla scoperta di quelle implicite, stimolando la capacità di fare inferenze e di comprendere il significato dei testi in modo sempre più consapevole.\nUno strumento pratico e completo per consolidare le competenze ortografiche, prevenire il consolidarsi degli errori più frequenti e sviluppare una comprensione sempre più profonda dei testi.","brand":"Musye","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56397809549691,"sku":"61268A","price":9.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/6573\/1348\/files\/20260923_27d4569bf488492b86431013f232c3b8image.jpg?v=1790128984"}],"url":"https:\/\/shop.musye.com\/collections\/didattica-dellitaliano-scopri-le-proposte.oembed?page=3","provider":"Musye","version":"1.0","type":"link"}